Раннее развитие и коррекция. Теория и практика. Библиографический указатель к выставке

Добавлена: 8 апреля 2016 года, 14:05:21

Изменена: 22 марта 2017 года, 12:02:14

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ

И КОРРЕКЦИЯ

Теория и практика

Книги с выставки

Библиографический указатель

 

  1.  

Дети с проблемами в развитии : Комплекс. диагностика и коррекция / под ред. Л.П. Григорьевой. - М. : Академкнига, 2002. - 415 с. : ил. - Глоссарий: с. 401-414. - Список сокр.: с. 414-415. - Лит.: с. 369-400. - ISBN 5-94628-032-5.
 

2

Диагностика и коррекция нарушенной слуховой функции у детей первого года жизни : метод пособие / М-во образования РФ, Ин-т коррекц. педагогики РАО, Рос. центр аудиологии и слухопротезирования М-ва здравоохранения РФ ; сост.: Г.А. Таварткиладзе, Н.Д. Шматко. - М. : Полиграф сервис, 2001. - 159 с. - Прил.: с. 142-157. - Рек. лит.: с. 140-141. - ISBN 5-86388-010-6.
 

3

Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста : [метод. пособие] / под ред. Н.В. Серебряковой ; [сост.: О.В. Баранова и др.]. - СПб. : Каро, 2008. - 64 c. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Прил.: с. 42-63. - Лит.: с. 64. - ISBN 978-5-9925-0132-2.
 

4

Игры и занятия с детьми раннего возраста с психофизическими нарушениями : для родителей и педагогов дошк. учреждений : [метод. пособие] / Ин-т коррекц. педагогики РАО ; под ред. Е.А. Стребелевой, Г.А. Мишиной. - 2-е изд. - М. : Экзамен, 2004. - 159 с. - (Ранняя помощь). - Сер. на тит. л. не указана. - ISBN 5-472-00023-8.

 

5

Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания : метод. пособие / авт.: Е.А. Стребелева и др. - М. : Полиграф сервис, 2003. - 123 с. : табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Прил.: с. 102-122. - Лит.: с. 100-101. - ISBN 5-86388-065-3.
 

6

Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста / под ред. Н.В. Серебряковой. - СПб. : Каро, 2008. - 103 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика) (Программа "Ступеньки"). - Лит.: с. 99-102. - ISBN 978-5-9925-0134-6.
 

7

Нет "необучаемых детей" : кн. о раннем вмешательстве / под ред. Е.В. Кожевниковой, Е.В. Клочковой; [авт.: Н.Б. Баранова и др.]. - СПб. : Каро, 2007. - 346 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Лит. в конце разд. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-89815-822-7.
 

8

Основные направления коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога, логопеда дома ребенка : [сборник : в ... вып.]. Сб. № 2 / АНО "Центр коррекц. технологий" ; [авт.: Е.Д. Худенко и др.]. - М. : АНО "Центр коррекц. технологий", 2009. - 163 с. : ил., табл. - (Федеральная целевая программа "Дети России" на 2007-2010 г. Подпрограмма "Дети и семья" направления "Семья с детьми-инвалидами"). - Библиогр.: с. 147-149. - Слов. терминов: с. 150-163.
 

9

Основы организации воспитания и реабилитации детей-инвалидов 0-4 лет со сложной структурой дефекта : [сборник : в ... вып.]. Вып. 1 / Автоном. некомер. организация "Центр коррекц. технологий" ; [авт. : Г.В. Дедюхина и др.]. - М. : АНО "Центр коррекц. технологий", 2008. - 143 с. : табл. - (Федеральная целевая программа "Дети России" на 2007-2010 г. Подпрограмма "Здоровое поколение"). - Прил.: с. 129-140. - Библиогр.: с. 141-143.
 

10

Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития : метод. пособие: пособие для воспитателей, учителей-дефектологов и психологов / М-во образования РФ, Гос. науч. учреждение, Центр диагностики и спец. помощи детям с выявленными оклонениями в развитии, Ин-т коррекц. педагогики РАО; сост.: Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. - М. : Полиграф сервис, 2001. - 155 с. - Лит.: с. 154-155. - ISBN 5-86388-011-2.
 

11

Психолого-педагогическая реабилитация воспитанников Домов ребенка : [сборник : в ... вып.]. Сб. № 1 : (для воспитателей, психологов, учителей-дефектологов) / АНО "Центр коррекц. технологий" ; [среди авт. О.Г. Приходько]. - М. : АНО "Центр коррекц. технологий", 2009. - 176 с. : ил., табл. - (Федеральная целевая программа "Дети России" на 2007-2010 г. Подпрограмма "Здоровое поколение"). - Библиогр.: с. 174-176.
 

12

Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление : учебно-метод. пособие / РАО, Моск. психол.-соц. ин-т ; под ред Ю.Ф. Гаркуши. - 2-е изд., испр. - М. : Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: Модэк, 2003. - 255 с. : табл., ил. - (Библиотека педагога-практика). - Сер. указ. на обороте тит. л. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-89502-428-9. - ISBN 5-89395-476-9.
 

13

Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы : коллектив. монография / [науч. ред. : Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова]. - М. : ЛОГОМАГ, 2013. - 336 с. - Лит. в конце ст. - ISBN 978-5-905025-198.
 

14

Архипова, Елена Филипповна.
Ранняя диагностика и коррекция проблем развития : первый год жизни ребенка : пособие для специалистов Службы ран. помощи детям и родителей / Е.Ф. Архипова. - М. : Мозаика-Синтез, 2012. - 156 с. : ил., табл. - (Библиотека программы "От рождения до школы") (Коррекционная работа в ДОУ). - Прил.: с. 109-152. - Рек. лит.: с. 153-155. - ISBN 978-5-86775-965-0.
 

15

Баенская, Елена Ростиславовна .
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Е.Р. Баенская. - М. : Теревинф, 2007. - 111 с. - (Особый ребенок). - ISBN 978-5-901599-70-9.
 

16

Баенская, Елена Ростиславовна.
Научитесь общаться с младенцем : пособие для родителей / Е.Р. Баенская, И.А. Выродова, Ю.А. Разенкова. - М. : Просвещение, 2008. - 128, [1] с. : ил. - (SOSka для родителей). - ISBN 978-5-09-016586-0.
 

17

Берк, Лаура Е.
Развитие ребенка : [пер. с 6-го англ. изд.] / Л.Е. Берк. - М. ; СПб. ; Н. Новгород и др. : Питер, 2006. - 1056 с. : ил., табл. - (Мастера психологии). - Глоссарий: с. 1023-1051. - Предм. указ.: с. 1052-1056. - ISBN 5-314-00040-7. - ISBN 0-205-35504-8.
 

18

Брамбринг, Михаэль.
Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье : [учеб. пособие : пер. с нем.] / М. Брамбринг ; науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова. - М. : Academia, 2003. - 142 с. : ил. - ISBN 5-7695-1544-9.
 

19

Браткова, Маргарита Владимировна.
Коррекционное обучение и развитие детей раннего возраста в играх со взрослыми : практ. пособие для родителей, педагогов-дефектологов и воспитателей дошк. учреждений / М.В. Браткова, А.В. Закрепина, Л.В. Пронина. - М. : Парадигма, 2013. - 112 с. - (Специальная коррекционная педагогика). - Лит.: с. 112.
 

20

Валлон, Анри.
Психическое развитие ребенка : Пер.с фр. / А.Валлон. - СПб. : Питер, 2001. - 208с. - (Психология-классика). - В выход.данных также:М.,Харьков,Минск. - Библиогр.в тексте. - ISBN 5-318-00141-6.
 

21

Выготский, Лев Семенович.
Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. - М. : Эксмо: Смысл, 2004, 2005, 2003, 2006. - 508с. : ил. - (Библиотека всемирной психологии). - Сер. указ. на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-699-03524-9. - ISBN 5-699-13731-9.
 

22

Голубева, Лидия Георгиевна.
Развитие и воспитание детей раннего возраста : учеб. пособие: для студентов фак. дошк. образования высш. пед. учеб. заведений / Л.Г. Голубева, М.В. Лещенко, К.Л. Печора ; под ред. В.А. Доскина, С.А. Козловой. - М. : Academia, 2002. - 192 с. : табл., ил. - (Высшее образование). - Прил.: с. 73-190. - Авт. на обл. не указаны. - ОФ. - ISBN 5-7695-1010-2.
 

23

Громова, Ольга Евгеньевна.
Путь к первым словам и фразам : пособие для родителей / О.Е. Громова. - М. : Просвещение, 2008. - 111 с. : цв. ил., ил., табл. - (SOSka для родителей). - Прил.: с. 32-111. - ISBN 978-5-09-016589-1.
 

24

Дмитриева, Виктория Геннадьевна.
Раннее развитие и обучение вашего малыша : [чтобы ребенок умнел с пеленок : гл. кн. для родителей] / В.Г. Дмитриева. - М. : АСТ ; СПб : Сова, 2010. - 207 с. : ил. - Лит.: с. 201. - Авт. на обл. не указан. - ISBN 978-5-17-068958-3.
 

25

Дубровинская, Наталья Владимировна.
Психофизиология ребенка : психофизиол. основы дет. валеологии : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. - М. : ВЛАДОС, 2000. - 144 с. : ил. - (Учебное пособие для вузов). - Рек. лит.: с. 144. - ISBN 5-691-00459-Х.
 

26

Ершова, Наталья Васильевна.
Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Ранний дошкольный возраст / Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. - СПб. : Детство-Пресс, 2011. - 142 с. : ил. - Лит.: с. 141. - ISBN 978-5-89814-681-8.

 

27

Екжанова, Елена Анатольевна.
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии : научно-метод. пособие / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. - СПб. : Каро, 2008. - 331 с. - (Коррекционная педагогика). - Сер. указ. на обл. - Лит.: с. 324-329. - ISBN 978-5-9925-0125-4.
 

28

Королева, Инна Васильевна.
Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста / И.В. Королева. - СПб. : Каро, 2005. - 280 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Лит.: с. 266-267. - Прил.: с. 238-280. - ISBN 5-89815-611-9.
 

29

Ляксо, Елена Евгеньевна.
Развитие речи от первых звуков до сложных фраз : учебно-метод. пособие / Е.Е. Ляксо. - СПб. : Речь ; М.: Сфера, 2010. - 189 с. : ил. - (Современный учебник). - Терминолог. словарь: с. 186-189. - Лит. в конце тем. - ISBN 978-5-9268-0847-3.
 

30

Мастюкова, Елена Михайловна.
Лечебная педагогика : Ранний и дошк. возраст: Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е.М. Мастюкова. - М. : ВЛАДОС, 1997. - 303 с. - Библиогр.: с. 298-300. - ISBN 5-691-00054-3.
 

31

Печора, Ксения Люциановна.
Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях : пособие для воспитателей дошк. учреждений / К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина, Л.Г. Голубева. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 171 с. : табл. - Лит.: с. 170. - ISBN 5-691-00911-7.
 

32

Приходько, Оксана Георгиевна.
Дети с двигательными нарушениями: коррекционная работа на первом году жизни : метод. пособие для педагогов спец. дошк. учреждений / О.Г. Приходько, Т.Ю. Моисеева. - М. : Полиграф сервис, 2003. - 159 с. : табл. - ISBN 5-86388-062-Х.
 

33

Приходько, Оксана Георгиевна.
Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни : метод. пособие / О.Г. Приходько. - СПб. : Каро, 2006. - 112 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Сер. указ. на обл. - Лит.: с. 104-105. - Прил.: с. 106-112. - ISBN 5-89815-732-8.
 

34

Приходько, Оксана Георгиевна.
Становление системы ранней помощи в России : монография / О.Г. Приходько, О.В. Югова. - М. : Парадигма, 2015. - 125 с. - (Раннее развитие и коррекция). - Библиогр.: с. 109-125. - ISBN 978-5-4214-0039-4.
 

35

Решетнева, Галина Алексеевна.
Физическое воспитание детей первого года жизни с нарушениями в развитии / Г.А. Решетнева, И.Н. Минка. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 79 с., 8 л. ил. - (Семейная библиотека). - Прил.: с. 55-76. - Лит.: с. 77-78. - ISBN 5-691-01324-6.
 

36

Стребелева, Елена Антоновна.
Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста : пособие для учителя-дефектолога: учеб. пособие для студентов вузов ... / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. - М. : ВЛАДОС, 2008, 2013. - 143 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика) (Пособие для учителя-дефектолога). - Прил.: с. 117-143. - ISBN 978-5-691-01618-9.
 

37

Шпиц, Рене А.
Первый год жизни : Психоаналит. исслед. нормал. и отклоняющегося развития объект. отношений: [пер. с англ.] / Р.А. Шпиц, У.Г. Коблинер; [под ред. Л.Б. Сумм]. - М. : Акад. Проект, 2006. - 351с. : ил. - (Психологические технологии). - Библиогр.: с.324-344. - Имен. указ.: с.345-349. - Прил.: с.274-323. - ISBN 5-8291-0773-2.
 

38

Югова, Олеся Вячеславовна.
Стимуляция речевого развития детей раннего возраста : учебно-метод. пособие / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Научно-исслед. ин-т стол. образования, Лаб. спец. и инклюзив. образования ; О.В. Югова. - М. : МГПУ, 2012. - 62 с. - Лит.: с. 59-61.
 

Библиографический указатель по теме выставки

1.

Дети с ограниченными возможностями : Проблемы нарушенного развития и инновац. тенденции в обучении и воспитание : хрестоматия по курсу "Коррекц. педагогика и спец. психология" / ред.-сост.: Н.Д. Соколова, Л.В. Калинникова. - М. : Гном и Д, 2001. - 448 с. - (Хрестоматия). - Библиогр. в тексте. - Терминол. словарь в конце глав. - ISBN 5-296-00185-0.
 

2.

Дети с проблемами в развитии : Комплекс. диагностика и коррекция / под ред. Л.П. Григорьевой. - М. : Академкнига, 2002. - 415 с. : ил. - Глоссарий: с. 401-414. - Список сокр.: с. 414-415. - Лит.: с. 369-400. - ISBN 5-94628-032-5.
 

3.

Детская практическая психология : Учеб. для студентов вузов, обуч. по пед. спец. / Т.Д. Марцинсковская. - М. : Гардарики, 2000, 2004, 2005. - 253с. - (Disciplinae) (Psychologia universalis). - Лит.: с.162-167. - Слов. терминов: с.168-172. - Прил.: с.173-253. - ISBN 5-8297-0038-7.
 

4.

Диагностика и коррекция нарушенной слуховой функции у детей первого года жизни : для родителей, врачей и педагогов: [метод. пособие] / Ин-т коррекц. педагогики РАО ; под ред. Г.А. Таварткиладзе, Н.Д. Шматко. - 2-е изд., доп. - М. : Экзамен, 2005. - 127 с. : ил. - (Ранняя помощь). - Прил.: с. 116-127. - Сер. на тит. л. не указана. - ISBN 5-472-00058-0.
 

5.

Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста : [метод. пособие] / под ред. Н.В. Серебряковой ; [сост.: О.В. Баранова и др.]. - СПб. : Каро, 2008. - 64 c. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Прил.: с. 42-63. - Лит.: с. 64. - ISBN 978-5-9925-0132-2.
 

6.

Знания спасают от скуки
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 10.- С. 110-113.
 

7.

Инклюзивное образование
// Управление Дошкольным Образовательным Учреждением. - 2010. - № 6 (64) (спец. выпуск).
 

8.

Инновационные технологии развития личности воспитанника дома ребенка : [сборник : в ... вып.]. Сб. № 1 / АНО "Центр коррекц. технологий" ; [среди авт. О.Г. Приходько]. - М. : АНО "Центр коррекц. технологий", 2008. - 174 с. : ил., табл. - (Федеральная целевая программа "Дети России" на 2007-2010 г. Подпрограмма "Здоровое поколение"). - Библиогр.: с. 174.
 

9.

Коррекционная работа с детьми в обогащенной предметно-развивающей среде : программно-метод. комплекс / под ред. Л.Б. Баряевой. - СПб. : Каро, 2006. - 207 с. : табл. - (Коррекционная педагогика). - Прил.: с. 192-205. - ISBN 5-89815-805-7.
 

10.

Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста / под ред. Н.В. Серебряковой. - СПб. : Каро, 2008. - 103 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика) (Программа "Ступеньки"). - Лит.: с. 99-102. - ISBN 978-5-9925-0134-6.
 

11.

Кроха : пособие по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет: учебно-метод. пособие для дошк. образоват. учреждений и семейного воспитания / авт.: Г.Г. Григорьева и др. - 5-е изд., перераб. - М. : Просвещение, 2003. - 254 с. : табл. - Прил.: с. 237-247. - Лит.: с. 248-252. - ISBN 5-09-011956-2.
 

12.

Маленькие Ступеньки : Прогр. ранней пед. помощи детям с отклонением в развитии : в 8-и т. : пер. с англ. Кн. 1 : Введение в Программу / Ассоц. Даун Синдром, Ун-т Маккуэри. Сидней ; авт.: М. Питерси, Р. Трилор ; при участии С. Кернс, Д. Ютер, Э. Бра. - М. : Ин-т общегуманит. исслед., 2001. - 63 с. - На обл. также: М-во Образования РФ. - Прил.: с. 49-63. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-88230-072-Х. - ISBN 35-88230-073-8.
 

13.

Материалы Всероссийской конференции "Ранняя психолого-медико-педагогическая помощь детям с особыми потребностями и их семьям"
// Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 3.
 

14.

Методические рекомендации к выполнению письменных работ : для студентов каф. логопедии : ООП 050700 - "Спец. (деф.) образование" : уровень подготовки : бакалавриат / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики, Каф. логопедии ; [авт.-сост. О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова]. - М. : МГПУ, 2012. - 76 с. : ил. - Прил.: с. 73-75. - Лит.: с. 71-72.
 

15.

Методические рекомендации по выполнению, рецензированию и защите аттестационных работ по специальной педагогике : специальности: 050713.65 - "Сурдопедагогика", 050715.65 - "Логопедия", 050714.65 - "Олигофренопедагогика" / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики, Каф. спец. педагогики и научно-метод. обеспечения подготовки кадров системы спец. образования ; [авт.-сост. О.В. Бачина]. - М. : МГПУ, 2010. - 103 с. : ил., табл. - Прил.: с. 76-103. - Лит.: с. 70-75.
 

16.

Минобрнауки России информирует: Образование лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 7. - С. 3-7.
 

17.

Модель единой службы психолого-медико-педагогической комиссии в условиях мегаполиса : учебно-метод. пособие / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации, Каф. логопедии ; авт.: О.Г. Приходько, И.Ю. Левченко, Е.В. Ушакова, А.А. Гусейнова. - М. : МГПУ, 2012. - 134 с. : табл. - Прил.: с. 96-133. - Лит.: с. 95.
 

18.

Нет "необучаемых детей" : кн. о раннем вмешательстве / под ред. Е.В. Кожевниковой, Е.В. Клочковой; [авт.: Н.Б. Баранова и др.]. - СПб. : Каро, 2007. - 346 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Лит. в конце разд. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-89815-822-7.
 

19.

Новые формы дошкольного образования : [сборник : в ... вып.]. Вып. 1 / Департамент образования г. Москвы ; отв. ред. Л.Е. Курнешова. - М. : Шк. кн., 2007. - 255 с. : ил., табл. - (Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве).
 

20.

О направлении методических рекомендаций [по реализации моделей раннего выявления отклонений и комплексного сопровождения с целью коррекции первых признаков отклонений в развитии детей] : Письмо. 13.01.2016 № ВК-15/07 / Российская Федерация. М-во образования и науки
// Администратор образования. - 2016. - № 6. - С. 61-73.
 

21.

Основные направления коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога, логопеда дома ребенка : [сборник : в ... вып.]. Сб. № 2 / АНО "Центр коррекц. технологий" ; [авт.: Е.Д. Худенко и др.]. - М. : АНО "Центр коррекц. технологий", 2009. - 163 с. : ил., табл. - (Федеральная целевая программа "Дети России" на 2007-2010 г. Подпрограмма "Дети и семья" направления "Семья с детьми-инвалидами"). - Библиогр.: с. 147-149. - Слов. терминов: с. 150-163.
 

22.

Основы специальной психологии : учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред.-проф. образования, обучающихся по спец.: 0318 - Спец. дошк. образование, 0319 - Спец. педагогика в спец. (коррекцион.) образоват. учреждениях, 0320 - Коррекц. педагогика / под ред. Л.В. Кузнецовой ; среди авт. : Т.Г. Богданова, Е.В. Ананьева. - М. : Academia, 2002, 2003. - 480 с. : ил., табл. - (Педагогическое образование). - Прил. в тексте. - ISBN 5-7695-0530-3.
 

23.

От рождения до школы : пример. основ. общеобразоват. прогр. дошк. образования / [науч. ред.: Н.Е. Веракса и др.; авт.: А.В. Антонова и др.]. - М. : Мозаика-Синтез, 2010. - 303 с. : табл. - (Программа воспитания и обучения в детском саду). - Лит.: с. 292-302. - ISBN 978-5-86775-813-4.
 

24.

Первый год жизни вашего ребенка : сборник статей / сост. Л.Ф. Островская. - М. : Педагогика, 1977. - 176 с. : ил. - (Воспитание в семье).
 

25.

Перинатальная психология и психиатрия : учеб. пособие для студентов мед. вузов России : [в 2-х т.]. Т. 2 / под ред. Н.Н. Володина, П.И. Сидорова. - М. : Academia : Издат. центр "Академия", 2009. - 251 с. : ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Медицина) (Учебное пособие). - Лит.: с. 246-248. - ISBN 978-5-7695-6032-3 (т. 2). - ISBN 978-5-7695-6031-6.
 

26.

Программа "Каролина" для младенцев и детей младшего возраста с особыми потребностями : пер. / Н.М. Джонсон-Мартин, К.Г. Дженс, С.М. Аттермиер, Б. Дж. Хаккер ; [под ред. Н.Ю. Барановой]. - 2-е изд. - СПб. : С.-Петербург. Ин-т раннего вмешательства : КАРО, 2005. - 336 с. : ил., табл. - Прил.: с. 333-334. - Лит. в тексте. - ISBN 5-8049-0055-2.
 

27.

Программа воспитания, обучения и развития в детском саду
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 2.- С. 2-12; № 4.- С. 2-8; № 9.- С. 10-16; № 10.- С. 2-12; № 11.- С. 2-12,100-104; № 12.- С. 2-17.
 

28.

Проект Программы создания единой государственной системы раннего выявления и специальной помощи детям с отклонениями в развитии
// Дефектология. - 2000. - № 6.- С. 3-8.
 

29.

Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития : метод. пособие: пособие для воспитателей, учителей-дефектологов и психологов / М-во образования РФ, Гос. науч. учреждение, Центр диагностики и спец. помощи детям с выявленными оклонениями в развитии, Ин-т коррекц. педагогики РАО; сост.: Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. - М. : Полиграф сервис, 2001. - 155 с. - Лит.: с. 154-155. - ISBN 5-86388-011-2.
 

30.

Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка : к-т рабочих материалов / под общ. ред. М.М. Семаго. - М. : Аркти, 1999, 2001. - 134 с. - (Библиотека психолога-практика). - Библиогр.: с. 132-133. - ISBN 5-89415-038-8.
 

31.

Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: с прил. альбома "Нагляд. материал для обследования детей" : метод. пособие / под ред. Е.А. Стребелевой ; [авт.: Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина и др.]. - 3-е изд. - М. : Просвещение, 2007. - 164 с. + прил. альбом (134 л. цв. ил.) : ил., табл. - Лит.: с. 133. - Прил.: с. 134-162. - ISBN 978-5-09-016416-0.
 

32.

Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ограниченными возможностями здоровья : учебник : для студентов высш. проф. образования, обучающихся по направлению 050700 Спец. (дефектол.) образование / под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. - 7-е изд., стер. - М. : Academia : Издат. центр "Академия", 2013. - 335 с. : табл. - (Высшее профессиональное образование) (Бакалавриат) (Специальное (дефектологическое) образование) (Учебник). - Прил.: с. 312-322. - ISBN 978-5-7695-9767-1.
 

33.

Ранняя диагностика, профилактика и коррекция нарушений письма и чтения : материалы 2-ой междунар. конф. Рос. ассоц. дислексии, 1-3 ноября 2005: [сб.] / [под общ. ред.: Г.В. Чиркиной, М.Н. Русецкой, Е.Н. Российской]; Рос. ассоц. дислексии. - М. : Изд-во Моск. соц.-гуманит. ин-та, 2006. - 139 с. : ил., табл. - Лит. в тексте.
 

34.

Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М. : Рус. Речь, 2012. - 191 с. : табл. - Авт.: с. 188-191. - ISBN 978-5-91814-024-6.
 

35.

Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М. : МГПУ, 2013. - 193 с. : ил. - Авт.: с. 191-193. - Лит. в конце ст. - ISBN 978-5-243-00337-7.
 

36.

Ребенок. Раннее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление : учебно-метод. пособие / РАО, Моск. психол.-соц. ин-т ; под ред Ю.Ф. Гаркуши. - 2-е изд., испр. - М. : Моск. психол.-соц. ин-т; Воронеж: Модэк, 2003. - 255 с. : табл., ил. - (Библиотека педагога-практика). - Сер. указ. на обороте тит. л. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 5-89502-428-9. - ISBN 5-89395-476-9.
 

37.

Служба ранней помощи : справ. - метод. материалы / Департамент образования г. Москвы, Ин-т проблем интегратив. (инклюцив.) образования, Моск. гор. психолого-пед. ун-та ; [отв. ред. М.М. Цапенко]. - М. : МГППУ, 2011. - 205 с. : ил., табл. - ISBN 978-5-94051-095-6.
 

38.

Специальная дошкольная педагогика : учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. вузов / под ред. Е.А. Стребелевой ; авт.: Е.Р. Баенская, А.Л. Венгер, Е.А. Екжанова и др. - М. : Academia, 2001, 2002. - 312 с. : ил., табл. - (Высшее образование). - Авт. указан на обороте тит. л. - Слов. терминов: с. 300-309. - Лит. в конце гл. - ISBN 5-7695-0558-3.
 

39.

Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы : коллектив. монография / [науч. ред. : Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова]. - М. : ЛОГОМАГ, 2013. - 336 с. - Лит. в конце ст. - ISBN 978-5-905025-198.
 

40.

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста : практикум : учеб. пособие для использования в учеб. процессе образоват. учреждений, реализующих прогр. сред. проф. образования по спец. "Дошк. образование" / под ред. С.О. Филипповой. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Academia : Издат. центр "Академия", 2011. - 172 с. : ил. - (Среднее профессиональное образование) (Педагогическое образование) (Учебное пособие). - Лит. в конце тем. - ISBN 978-5-7695-8489-3.
 

41.

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста : учебник : для студентов, обучающихся по спец. "Дошк. образование" / под ред. С.О. Филипповой. - 4-е изд., перераб. - М. : Academia : Издат. центр "Академия", 2012. - 303 с. : ил., табл. - (Среднее профессиональное образование) (Педагогическое образование) (Учебник). - Лит. в конце гл. - ISBN 978-5-7695-9263-8.
 

42.

Авдеева, Инна Евгеньевна.
Взаимодействие логопеда и психолога в работе с детьми раннего возраста в условиях службы ранней помощи / И.Е. Авдеева
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова, О.В. Титова ] . - М., 2014. - Ч. 2 . - С. 3-6.
 

43.

Авдеева, Н.
Коррекция нарушения образа себя в раннем возрасте / Н. Авдеева
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 3.- С. 47-52.
 

44.

Агекян, Л.М.
Организация коррекционно-развивающей помощи в группах раннего развития / Л.М. Агекян
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. науч.-практ. конф., 9-11 дек. 2008 г. : [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Науч.-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. I. - С. 47-49.
 

45.

Агекян, Лидия Михайловна.
Оказание ранней помощи семье, воспитывающей ребенка с особенностями в развитии / Л.М. Агекян
// Реабилитация в контексте психолого-педагогических технологий : сб. научно-метод. материалов, посвящ. 10-лет. Цетра психолого-пед. реабилитация и коррекции "Ясенево" : избранное / Департамент образования г. Москвы, Юго-Запад. окруж. упр. образования, Центр психоло-пед. реабилитации и коррекции "Ясенево" ; [науч. ред. Е.А. Екжанова]. - М., 2011. - С. 217-219. - (10 лет на службе детству).
 

46.

Агекян, Лидия Михайловна.
Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми в группах раннего развития / Л.М. Агекян
// Реабилитация в контексте психолого-педагогических технологий : сб. научно-метод. материалов, посвящ. 10-лет. Цетра психолого-пед. реабилитация и коррекции "Ясенево" : избранное / Департамент образования г. Москвы, Юго-Запад. окруж. упр. образования, Центр психоло-пед. реабилитации и коррекции "Ясенево" ; [науч. ред. Е.А. Екжанова]. - М., 2011. - С. 302-308. - (10 лет на службе детству).
 

47.

Агекян, Лидия Михайловна.
Основные направления коррекционно-развивающей работы с детьми в группах раннего развития / Л.М. Агекян
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник : в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Е.В. Ушакова. - М., 2010. - Ч. 2. - С. 153-160.
 

48.

Акредоло, Линда.
68 игр для развития мозга, в которые дети играют с наслаждением : [от рождения до 3 лет]: [пер. с англ.] / Л. Акредоло, С. Гудвин. - 2-е изд. - Минск : Попурри, 2005. - 240 с. : ил. - (Здоровый и умный ребенок). - Сведения об изд. указаны на обороте тит. л. - ISBN 985-483-486-7. - ISBN 0-553-38030-3.
 

49.

Аксенова, Лидия Ивановна.
Абилитационная педагогика в системе научных знаний / Л.И. Аксенова
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы 4-го междунар. теоретико-метод. семинара, 4 апр. 2012 г. : [в 2-х т.] / [ред. кол. : Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Т.Г. Богданова, Е.В. Ушакова, А.А. Гусейнова, Е.В. Колтакова, О.В. Титова, Ю.А. Покровская]. - М., 2012. - Т. 1. - С. 64-68.
 

50.

Аксенова, Лидия Ивановна.
Аксиологические основы абилитационной педагогики / Л.И. Аксенова
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова, Е.В. Колтакова]. - М., 2010. - С. 170-178.
 

51.

Аксенова, Лидия Ивановна.
Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии как одно из приоритетных направлений современной специальной(коррекционной) педагогики / Л.И. Аксенова
// Дефектология. - 2002. - № 3.- С. 9-20.
 

52.

Аксёнова, Лидия Ивановна.
Ранняя психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями / Л.И. Аксёнова
// Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: "Педагогика и психология". - 2010. - № 1 (11) 2010. - С. 67-82.
 

53.

Аксенова, Лидия Ивановна.
Современное образовательное пространство поддержки раннего детства / Л.И. Аксенова
// Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: "Педагогика и психология". - 2009. - № 3 (9) 2009. - С. 96-102.
 

54.

Александрова, Л.Ю.
Система дифференцированной логопедической помощи детям раннего возраста в условиях материнской депривации различной степени выраженности / Л.Ю. Александрова
// Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 56-65.
 

55.

Амарал, Исабель.
Коммуникативный подход к обучению слепых детей с множественными нарушениями / И. Амарал, Д. Лолли
// Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 71-80.
 

56.

Анисимов, Г.В.
Междисциплинарные подходы в организации работы центра патологии речи в Пермском крае / Г.В. Анисимов [и др.]
// Логопедия сегодня. - 2011. - № 2. - С. 56-59.
 

57.

Анисимова, Л.П.
Межведомственное сотрудничество и организация деятельности службы ранней помощи / Л.П. Анисимова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 15-18.
 

58.

Антонова, З.П.
Оценка эффективности работы служб ранней помощи семье с проблемным ребенком в Самарской области / З.П. Антонова, Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2009. - № 1.- С. 50-60.
 

59.

Антонова, З.П.
Региональная система инклюзивного образования Самарской области / З.П. Антонова, Е.В. Морозова
// Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 39-46.
 

60.

Антонова, З.П.
Региональная система ранней помощи в Самарской области / З.П. Антонова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С. 8-11.
 

61.

Арапова-Пискарева, Н.
О проблемах преемственности,подготовки к школе и раннего обучения / Н. Арапова-Пискарева
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 5.- С. 2-6.
 

62.

Артемова, Е.Э.
Логопедическая работа с детьми с ранним детским аутизмом / Е.Э. Артемова, М.А. Адильжанова
// Логопедия сегодня. - 2009. - № 4. - С. 48-52.
 

63.

Архипова, Е.Ф.
Психолого-педагогические аспекты комплексной абилитации детей младенческого возраста с церебральным параличом / Е.Ф. Архипова
// Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 10-15.
 

64.

Архипова, Елена Филипповна.
Детский церебральный паралич: проблемы и решения / Е.Ф. Архипова
// Актуальные проблемы междисциплинарного подхода к этапной комплексной реабилитации детей с церебральным параличом : материалы научно-практ. семинара с междунар. участием, 28-29 марта 2013 г. / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-и спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, О.В. Титова, Е.В. Ушакова] . - М., 2013. - С. 15-22.
 

65.

Архипова, Елена Филипповна.
Ранняя диагностика и коррекция проблем развития : первый год жизни ребенка : пособие для специалистов Службы ран. помощи детям и родителей / Е.Ф. Архипова. - М. : Мозаика-Синтез, 2012. - 156 с. : ил., табл. - (Библиотека программы "От рождения до школы") (Коррекционная работа в ДОУ). - Прил.: с. 109-152. - Рек. лит.: с. 153-155. - ISBN 978-5-86775-965-0.
 

66.

Архипова, Елена Филипповна.
Скрининговая методика обследования психомоторного развития детей первого года жизни / Е.Ф. Архипова
// Логопедия. - 2005. - № 3. - С. 6-13.
 

67.

Аршатская, О.С.
Методы коррекционной помощи ребенку раннего возраста с тяжелыми формами аутизма / О.С. Аршатская
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 33-37.
 

68.

Аршатская, О.С.
Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме / О.С. Аршатская
// Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 46-56.
 

69.

Аршатская, О.С.
Сочетание игровых занятий и холдинг-терапии и психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма / О.С. Аршатская
// Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 62-70.
 

70.

Ахапкина, Вера Александровна.
Основные направления работы службы ранней помощи в условиях дошкольного отделения / В.А. Ахапкина, Е.М. Матева
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова, О.В. Титова ] . - М., 2014. - Ч. 2 . - С. 24-27.
 

71.

Баенская, Е.Р.
Нарушения активного взаимодействия с окружающим миром у детей с аутизмом раннего возраста / Е.Р. Баевская
// Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 27-34.
 

72.

Баенская, Е.Р.
Нарушения аффективного развития ребенка при формировании синдрома раннего детского аутизма / Е.Р. Баенская
// Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 11-19.
 

73.

Баенская, Е.Р.
Приемы психологической коррекционной помощи в преодолении страхов у детей с аутизмом / Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг, И.Е. Гусева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 11-18.
 

74.

Баенская, Е.Р.
Страхи у детей с аутизмом / Е.Р. Баенская, И.Е. Гусева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 26-32.
 

75.

Баенская, Елена Ростиславовна .
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием (ранний возраст) / Е.Р. Баенская. - М. : Теревинф, 2007. - 111 с. - (Особый ребенок). - ISBN 978-5-901599-70-9.
 

76.

Баенская, Елена Ростиславовна.
Закономерности раннего аффективного развития в норме и при синдроме аутизма / Е.Р. Баенская
// Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 3-11.
 

77.

Баенская, Елена Ростиславовна.
Использование сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми / Е.Р. Баенская
// Дефектология. - 2008. - № 4. - С. 85-92.
 

78.

Баенская, Елена Ростиславовна.
Научитесь общаться с младенцем : пособие для родителей / Е.Р. Баенская, И.А. Выродова, Ю.А. Разенкова. - М. : Просвещение, 2008. - 128, [1] с. : ил. - (SOSka для родителей). - ISBN 978-5-09-016586-0.
 

79.

Баенская, Елена Ростиславовна.
О коррекционной помощи аутичному ребенку раннего возраста / Е.Р. Баенская
// Дефектология. - 1999. - № 1. - С. 47-54.
 

80.

Баенская, Елена Ростиславовна.
Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка в возрасте от 0 до 1,5 лет / Е.Р. Баенская
// Дефектология. - 1995. - № 5. - С. 76-84.
 

81.

Баенская, Елена Ростиславовна.
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием : мл. дошк. возраст : учебно-метод. пособие / Е.Р. Баенская. - М. : Ин-т учеб. Пайдейя, 2000. - 87 с. - Лит.: с. 86.
 

82.

Баенская, Елена Ростиславовна.
Признаки эмоциональных нарушений в раннем возрасте / Е.Р. Баенская
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 4. - С. 64-70.
 

83.

Баймуратова, А.Т.
Новое звено в коррекционном процессе (о лекотеке Центра САТР) / А.Т. Баймуратова
// Дефектология. - 1997. - № 3.- С. 85-92.
 

84.

Басилова, Татьяна Александровна.
Как помочь малышу со сложным нарушением развития : пособие для родителей / Т.А. Басилова, Н.А. Александрова. - М. : Просвещение, 2008. - 111 с. : ил. - Прил.: с. 92-109. - Лит.: с. 110-111. - ISBN 978-5-09-016587-7.
 

85.

Бегашева, О.И.
Ранний детский аутизм / О.И. Бегашева, А.А. Сладкова
// Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2016. - № 4. - С. 12-19.
 

86.

Белова, Елена Сергеевна.
Одаренность малыша: раскрыть, понять, поддержать : пособие для воспитателей и родителей / Е.С. Белова ; Акад. пед. и соц. наук, Моск. психол.-соц. ин-т. - 2-е изд. (2001). - М. : Моск. психол.-соц. ин-т : Флинта, 1998, 2001. - 141 с. - (Библиотека школьного психолога). - Библиогр. в конце кн. - ISBN 5-89502-030-5. - ISBN 5-89349-080-0.
 

87.

Бенилова, Светлана Юрьевна.
Дошкольная дефектология: ранняя комплексная профилактика нарушения развития у детей (современные подходы) : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 050717 - Спец. дошк. педагогика и психология и по направлению 050700 "Спец. (дефектол.) образование" - (профиль "Дошк. дефектол.") / С.Ю. Бенилова, Л.Р. Давидович, Н.В. Микляева. - М. : Парадигма, 2012. - 311 с. : табл. - (Специальная коррекционная педагогика). - Прил.: с. 293-311. - Лит.: с. 288-292. - ISBN 978-5-4114-0008-0.
 

88.

Беркалиева, А.К.
Ранняя комплексная помощь как новое направление в мировой науке и практике / А.К. Беркалиева
// Логопедия сегодня. - 2008. - № 4.- С. 57-59.
 

89.

Богина, Т.
Здоровье-прежде всего / Т. Богина
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 12. - С. 98-103.
 

90.

Богина, Т.
Расти здоровым,малыш! / Т. Богина
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 6.- С. 105-109.
 

91.

Бондаренко, М.П.
Ретинопатия недоношенных: три взгляда на одну проблему / М.П. Бондаренко
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 33-39.
 

92.

Борякова, Н.Ю.
К проблеме психолого-педагогического сопровождения детей с задержкой психического и речевого развития / Н.Ю. Борякова
// Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4.- С. 53-56.
 

93.

Борякова, Наталья Юрьевна.
Ступеньки развития: Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития: 1 год обучения : учеб. метод. пособие для дефектологов / Моск. гос. открытый пед. ун-т ; Н.Ю. Борякова. - М. : Гном - Пресс, 2000, 2002. - 62 с. - (Коррекционно-развивающее обучение и воспитание дошкольников с ЗПР). - Лит.: с. 62 . - ISBN 5-89334-128-7.
 

94.

Брамбринг, Михаэль.
Воспитание слепого ребенка раннего возраста в семье : [учеб. пособие : пер. с нем.] / М. Брамбринг ; науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова. - М. : Academia, 2003. - 142 с. : ил. - ISBN 5-7695-1544-9.
 

95.

Браткова, Маргарита Владимировна.
Коррекционное обучение и развитие детей раннего возраста в играх со взрослыми : практ. пособие для родителей, педагогов-дефектологов и воспитателей дошк. учреждений / М.В. Браткова, А.В. Закрепина, Л.В. Пронина. - М. : Парадигма, 2013. - 112 с. - (Специальная коррекционная педагогика). - Лит.: с. 112.
 

96.

Браткова, Маргарита Владимировна.
Организация и проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми раннего возраста в условиях групп кратковременного пребывания / М.В. Браткова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 4.- С. 37-45.
 

97.

Брысина, Екатерина Олеговна.
Монтессори-педагогика в системе коррекционно-развивающего воздействия с учетом микрогенеза зрительного восприятия у детей с различной речевой патологией / Е.О. Брысина
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник : в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Е.В. Ушакова. - М., 2010. - Ч. 2. - С. 340-344.
 

98.

Валлон, Анри.
Психическое развитие ребенка : Пер.с фр. / А.Валлон. - СПб. : Питер, 2001. - 208с. - (Психология-классика). - В выход.данных также:М.,Харьков,Минск. - Библиогр.в тексте. - ISBN 5-318-00141-6.
 

99.

Веденина, М.Ю.
Терапевтическая роль игры в формировании механизмов экспансии у аутичного ребенка / М.Ю. Веденина
// Дефектология. - 1994. - № 1. - С. 59-65.
 

100.

Величутина, Нина Рудольфовна.
Система работы логопеда поликлиники по предупреждению речевых нарушений в раннем возрасте / Н.Р. Величутина
// Приоритетные направления развития современной логопедагогики : материалы регион. научно-практ. семинара по проблемам обучения детей с нарушениями речи, 22-24 марта 2005 / Федер. агенство по образованию, Гос. науч. учреждение "Ин-т коррекц. педагогики РАО", М-во образования и науки правительства Челяб. обл., Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Челяб. гос. пед. ун-т" ; [регион. кол.: Г.В. Чиркина (ред.) и др.]. - Челябинск ; М., 2005. - С. 22-27.
 

101.

Викторова, Л.В.
Совершенствование навыков приема пищи у детей-инвалидов / Л.В. Викторова
// Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 54-58.
 

102.

Викулова, Лариса Георгиевна.
Формирование коммуникативного пространства для детей и подростков: иллюстрированный журнал : (на материале фр. прессы) / Л.Г. Викулова, А.В. Кулешова, А.А. Вяткина
// Активные процессы в социальной и массовой коммуникации : коллектив. моногр. / [авт. : Л.Г. Викулова и др. ; отв. ред. и сост. : Н.В. Аниськина, Л.В. Ухова] ; М-во образования и науки РФ, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Яросл. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского", Научно-образоват. центр "Теория и практика массовой коммуникации", Научно-метод. центр теории и практики речевой коммуникации "Диалог". - Ярославль, 2014. - С. 226-243.
 

103.

Виноградова, Л.А.
"Я читаю..." : Методическое пособие. Часть III / Л.А. Виноградова
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 33-40 ; № 2. - С. 35-43 ; № 3. - С. 47-55 ; № 3. - С. 45-53 . - Продолж. Начало: № 2. - 2010.
 

104.

Волосова, Е.
Все начинается с раннего детства / Е. Волосова
// Дошкольное воспитание. - 2002. - № 8.- С. 14-16.
 

105.

Волосовец, Т.В.
Состояние и перспективы развития системы ранней помощи детям в России / Т.В. Волосовец
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 4-6.
 

106.

Выродова, И.
Не растут друзья в огороде : Музыкальные игры как средство развития взаимодействия между сверстниками второго года жизни / И. Выродова
// Дошкольное воспитание. - 2006. - № 2.- С. 112-124.
 

107.

Выродова, И.А.
Восприятие музыки детьми раннего возраста с отклонениями в психофизическом развитии / И.А. Выродова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 8. - С. 21-27.
 

108.

Выродова, И.А.
Музыка в системе ранней помощи детям с органическим поражением ЦНС / И.А. Выродова
// Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 51-59.
 

109.

Выродова, И.А.
Музыкальные игры в коррекционной работе с младенцами с органическим поражением ЦНС / И.А. Выродова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 28-35.
 

110.

Выродова, И.А.
Организация ранней помощи в Центре игровой поддержки ребенка / И.А. Выродова
// Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 50-58.
 

111.

Выродова, И.А.
Развивающееся взаимодействие: опыт работы в доме ребенка / И.А. Выродова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 4-9 .
 

112.

Вяткина, Анна Александровна.
Журнал vs альбом: к проблеме жанра детской периодики / А.А. Вяткина
// Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2013. - № 7 (25) (Ч. 2). - С. 65-68.
 

113.

Вяткина, Анна Александровна.
Формирование коммуникативного пространства ребенка раннего дошкольного возраста в медийном дискурсе : (на материале фр. детского журнала "Popi") : автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 : защита : 20.11.13 / А.А. Вяткина ; науч. рук. Л.Г. Викулова ; Ин-т иностр. яз. Гос. бюджет. образоват. учреждения высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т". - М., 2013. - 24 с. - На правах рукописи. - Лит.: с. 23-24.
 

114.

Вяткина, Анна Александровна.
Формирование коммуникативного пространства ребенка раннего дошкольного возраста в медийном дискурсе : (на материале фр. детского журнала "Popi") : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 : защита : 20.11.13 : утверждено : ДКН № 201292 : приказ Минобрнауки РФ № 178/нк-10 от 07.04.14 / А.А. Вяткина ; науч. рук. Л.Г. Викулова ; Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т". - М., 2013. - 195 л. + 1 CD-ROM. - На правах рукописи. - Лит.: л. 149-167. - В дис. со штрих-кодом 1223535 CD-ROM отсутствует.
 

115.

Галигузова, Л.
Как общаться с ребенком / Л. Галигузова
// Дошкольное воспитание. - 2006. - № 1.- С. 111-120.
 

116.

Гаязова, Г.А.
Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста с ограничеными возможностями / Г.А. Гаязова
// Приоритетные направления развития современной логопедагогики : материалы регион. научно-практ. семинара по проблемам обучения детей с нарушениями речи, 22-24 марта 2005 / Федер. агенство по образованию, Гос. науч. учреждение "Ин-т коррекц. педагогики РАО", М-во образования и науки правительства Челяб. обл., Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Челяб. гос. пед. ун-т" ; [регион. кол.: Г.В. Чиркина (ред.) и др.]. - Челябинск ; М., 2005. - С. 27-31.
 

117.

Герасименко, Юлия Викторовна.
Механизмы отклонений речевого развития детей третьего года жизни / Ю.В. Герасименко, Л.В. Лопатина
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова, Е.В. Колтакова]. - М., 2010. - С. 187-190.
 

118.

Гладченко, Ирина Викторовна.
Компетентностный подход в процессе ранней социализации детей-сирот с отклонениями в психофизическом развитии / И.В. Гладченко
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - С. 36-41.
 

119.

Гнитько, Л.П.
Отделение ранней помощи детям с особыми потребностями и их семьям Томского областного Государственного учреждения "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" / Л.П. Гнитько
// Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 1.- С. 66-70.
 

120.

Головчиц, Л.А.
Совершенствование форм коррекцинно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с комплексными нарушениями развития / Л.А. Головчиц
// Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 25-33.
 

121.

Голодинская, Наталья Владимировна.
Содержание работы учителя-логопеда в группе кратковременного пребывания с детьми раннего возраста / Н.В. Голодинская, Е.В. Шереметьева
// Приоритетные направления развития современной логопедагогики : материалы регион. научно-практ. семинара по проблемам обучения детей с нарушениями речи, 22-24 марта 2005 / Федер. агенство по образованию, Гос. науч. учреждение "Ин-т коррекц. педагогики РАО", М-во образования и науки правительства Челяб. обл., Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Челяб. гос. пед. ун-т" ; [регион. кол.: Г.В. Чиркина (ред.) и др.]. - Челябинск ; М., 2005. - С. 18-22.
 

122.

Голубева Л.
Особенности физического развития детей первого года жизни / Л. Голубева
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 4.- С. 88-97.
 

123.

Голубева, Л.
Особенности физического развития и воспитания ребенка второго года жизни / Л. Голубева
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 10.- С. 102-111.
 

124.

Голубева, Лидия Георгиевна.
Развитие и воспитание детей раннего возраста : учеб. пособие: для студентов фак. дошк. образования высш. пед. учеб. заведений / Л.Г. Голубева, М.В. Лещенко, К.Л. Печора ; под ред. В.А. Доскина, С.А. Козловой. - М. : Academia, 2002. - 192 с. : табл., ил. - (Высшее образование). - Прил.: с. 73-190. - Авт. на обл. не указаны. - ОФ. - ISBN 5-7695-1010-2.
 

125.

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии / К.К. Голубушина
// Сборник учебно-методических комплексов : в 2-х ч. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т педагогики и психологии образования, Пед. фак. ; [под ред. : И.В. Егорова, Н.И. Фатеевой]. - М., 2011. - Ч. 1. - С. 28-40. - (Учебные программы).
 

126.

Основы коррекционной педагогики и специальной психологии / К.К. Голубушина
// Сборник учебно-методических комплексов : в 2-х ч. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т педагогики и психологии образования, Пед. фак. ; [под ред. : И.В. Егорова, Н.И. Фатеевой]. - М., 2011. - Ч. 2. - С. 91-116. - (Учебные программы).
 

127.

Учебная дисциплина "Основы специальной педагогики и психологии" / К.К. Голубушина
// Сборник учебно-методических комплексов учебных дисциплин : В 2 ч. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы Моск. гор. пед. ун-т (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т пед. и психол. образования, Пед. фак., Каф. пед. и психол. ; [авт.-сост. : К.К. Голубушина, Г.Ю. Мартьянова, В.М. Поставнев и др. ; под ред. Н.И. Фатеевой, И.В. Поставневой]. - М., 2009. - Ч. 1. - С. 70-80. - (Учебные программы).
 

128.

Гончаренко, В.В.
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста с детским церебральным параличом / В.В. Гончаренко
// Инновации и традиции специального (дефектологического) образования : материалы научно-исслед. работы молодых ученых дефектологов : [сб. ст.] / [гл. ред.: Б.П. Пузанов, В.И. Селиверстов ; ред.-сост.: М.И. Лынская, Ю.А. Покровская]. - М., 2012. - С. 50-54.
 

129.

Городилова, Е.С.
Обучение устному пересказу и подготовка к письменному изложению учащихся с РДА в начальной школе / Е.С. Городилова
// Учащиеся с проблемами школьной и социальной адаптации в пространстве современного образовательного процесса : из опыта работы пед. коллектива ГОУ СОШ N 196 (1973-2003 гг.) / Департамент образования г. Москвы ; отв. ред. Л.Е. Курнешова ; [сост.: Н.А. Барышникова и др.]. - М., 2003. - С. 183-185. - (Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве).
 

130.

Горохова, А.М.
Формирование социально-бытовых навыков у детей младшего школьного возраста с ранним детским аутизмом / А.М. Горохова
// Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : материалы научно-практ. конф. "Инклюзив., интегратив. и спец. образование : опыт работы и направления дальнейшего развития", апр. 2009 г. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [отв. ред. Е.В. Ушакова] . - М., 2009. - С. 87-90.
 

131.

Гостева, Наталия Николаевна.
Комплексная помощь семье, имеющей ребенка младенческого и раннего возраста с нарушениями в развитии / Н.Н. Гостева, О.Б. Жукова
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова, О.В. Титова ] . - М., 2014. - Ч. 2 . - С. 81-84.
 

132.

Граматикополо, Людмила Савельевна.
Особенности формирования речевых и коммуникативных навыков у детей раннего возраста с синдромом Дауна / Л.С. Граматикополо
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова, О.В. Титова ] . - М., 2014. - Ч. 2 . - С. 84-87.
 

133.

Григоренко, Наталья Юрьевна.
Особенности организации работы службы ранней помощи на базе детского сада компенсирующего вида / Н.Ю. Григоренко, С.В. Аверюшкина
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова, Е.В. Колтакова]. - М., 2010. - С. 190-196.
 

134.

Гринчук, Галина Ивановна.
Организация и содержание коррекционно-педагогической работы в структурном подразделении / Г.И. Гринчук, О.В. Дорошенко
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - С. 48-52.
 

135.

Грозная, Н.С.
Информационная поддержка деятельности Центра ранней помощи "Даунсайд Ап"" / Н.С. Грозная
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 57-62.
 

136.

Громова, О.Е.,.
Лексические темы по развитию речи детей 3-4 лет : Методическое пособие. - М. : Сфера, 2005. - 128 с. - (Логопед в ДОУ). - ISBN 5-89144-651-0.
 

137.

Громова, Ольга Евгеньевна.
Методика формирования начального детского лексикона / О.Е. Громова. - М. : ТЦ Сфера, 2007. - 172 с. - (Программа развития ). - Прил.: с. 157-171. - ISBN 978-5-89144-843-8.
 

138.

Громова, Ольга Евгеньевна.
Путь к первым словам и фразам : пособие для родителей / О.Е. Громова. - М. : Просвещение, 2008. - 111 с. : цв. ил., ил., табл. - (SOSka для родителей). - Прил.: с. 32-111. - ISBN 978-5-09-016589-1.
 

139.

Громова, Юлия Александровна.
Видеонаблюдение как метод обследования взаимодействия ребенка раннего возраста с матерью / Ю.А. Громова
// Актуальные проблемы психодиагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья : межвузов. сб. науч. ст. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ) ; [авт. идеи и науч. рук.: Е.С. Романова, С.М. Валявко] . - М., 2011. - С. 36-49.
 

140.

Гурьянова, Л.С.
Опыт социализации ребенка с расстройствами аутистического спектра посредством использования элементов песочной терапии в ДОУ № 2098 / Л.С. Гурьянова, Л.В. Гаврилина, С.А. Минаева
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 4. - С. 57-60.
 

141.

Гусева, И.Е.
История раннего развития аутичного ребенка : (первый год жизни) / И.Е. Гусева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 73-80.
 

142.

Гусева, И.Е.
Некоторые возможности психологической помощи в системе комплексной реабилитации с ранним детским аутизмом в условиях образовательного учреждения / И.Е. Гусева
// Учащиеся с проблемами школьной и социальной адаптации в пространстве современного образовательного процесса : из опыта работы пед. коллектива ГОУ СОШ N 196 (1973-2003 гг.) / Департамент образования г. Москвы ; отв. ред. Л.Е. Курнешова ; [сост.: Н.А. Барышникова и др.]. - М., 2003. - С. 169-172. - (Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве).
 

143.

Давидович, Людмила Рафаиловна.
Родители и логопед - партнеры / Л.Р. Давидович, Т.С. Резниченко
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 47-50.
 

144.

Даирова, Раиса Алтаевна.
История изучения проблемы раннего детского аутизма / Р.А. Даирова, О.С. Вавилова
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы V междунар. теоретико-методол. семинара, 8-9 апр. 2013 г. :[ сб. науч. тр. : в ... т.] / [ред. кол.: Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, А.А. Гусейнова] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации . - М., 2013. - Т. 1. - С. 21-27.
 

145.

Программа учебной дисциплины "Психопатология" / Р.А. Даирова, А.Г. Московкина, Н.О. Карафа-Корбут
// Сборник программ учебных дисциплин медико-биологического блока по специальностям : 050714 - "Олигофренопедагогика", 050715 - "Логопедия", 050713 - "Сурдопедагогика" : Курсы : 1-4. Форма обучения : Оч., очно-заоч., заоч. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики, Каф. олигофренопедагогики и клин. основ. спец. педагогики ; [под ред. Б.А. Архипова]. - М., 2010. - С. 151-179. - (Учебные программы).
 

146.

Демкова, Е.Е.
Дети дождя / Е.Е. Демкова
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 56-67.
 

147.

Демкова, Е.Е.
Спасительный манеж / Е.Е. Демкова
// Аутизм и нарушения развития. - 2008. - № 4 .- С. 50-52.
 

148.

Дианова, Ю.Б.
Начальные этапы становления системы ранней помощи семье проблемного ребенка в Красноярском крае / Ю.Б. Дианова, Ю.А. Разенкова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 4. - С. 41-49.
 

149.

Докутович, В.В.
Диагностико-коррекционная работа с детьми раннего возраста с ЗПР / В.В. Докутович, К.А. Битюшкова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1.- С. 37-48.
 

150.

Долгова, Юлия Сергеевна.
Особенности познавательного развития детей третьего года жизни с задержкой речевого развития / Ю.С. Долгова
// Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : материалы научно-практ. конф. студентов, аспирантов, соискателей и практ. работников "Дни науки МГПУ - 2010", март-апр. 2010 / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики ; [сост. : Е.В. Ушакова, Ю.А. Покровская] . - М., 2010. - С. 49-52.
 

151.

Дробинская, А.О.
Синдром раннего детского аутизма / А.О. Дробинская
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 6. - С. 43-46.
 

152.

Дроздова, Нина Викторовна.
Проблема оказания ранней коррекционно-развивающей работы детям младенческого возраста с фактором риска в речевом развитии / Н.В. Дроздова, С.А. Чипурко
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. науч.-практ. конф., 9-11 дек. 2008 г. : [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Науч.-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. I. - С. 58-60.
 

153.

Дубровинская, Наталья Владимировна.
Психофизиология ребенка : психофизиол. основы дет. валеологии : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. - М. : ВЛАДОС, 2000. - 144 с. : ил. - (Учебное пособие для вузов). - Рек. лит.: с. 144. - ISBN 5-691-00459-Х.
 

154.

Дунаева, З.М.
К вопросу об организации медико-психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с отклонениями в развитии / З.М. Дунаева, Л.И. Ростягайлова
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 33-35.
 

155.

Дунаева, З.М.
Клинико-психолого-педагогическое обследование детей раннего возраста в консультативно-диагностическом центре ИКП РАО / З.М. Дунаева, Л.И. Ростягайлова
// Дефектология. - 1999. - № 4. - С. 73-76 .
 

156.

Екжанова, Елена Анатольевна.
Коррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии : научно-метод. пособие / Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева. - СПб. : Каро, 2013. - 331 с. - (Коррекционная педагогика). - Лит.: с. 324-329. - ISBN 978-5-9925-0826-0.
 

157.

Екжанова, Елена Анатольевна.
Просветительская работа с родителями как основной приоритет ранней комплексной помощи детям раннего возраста с разным уровнем психофизического развития / Е.А. Екжанова
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - С. 53-58.
 

158.

Екжанова, Елена Анатольевна.
Психолого-педагогические технологии сопровождения семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, на этапе раннего детства / Е.А. Екжанова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 6-9.
 

159.

Елинова, Н.Н.
Из опыта работы по диагностике и преодолению отклонений речевого развития у детей раннего возраста / Н.Н. Елинова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 8. - С. 41-44.
 

160.

Ершова, Наталья Васильевна.
Занятия с дошкольниками, имеющими проблемы познавательного и речевого развития. Ранний дошкольный возраст / Н.В. Ершова, И.В. Аскерова, О.А. Чистова. - СПб. : Детство-Пресс, 2011. - 142 с. : ил. - Лит.: с. 141. - ISBN 978-5-89814-681-8.
 

161.

Жигорева, М.В.
Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации / М.В. Жигорева
// Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 45-57.
 

162.

Жиянова, П.Л.
Системный подход к сопровождению ребенка раннего и дошкольного возраста с синдромом Дауна : (опыт Центра ранней помощи "Даунсайд Ап") / П.Л. Жиянова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 4-13.
 

163.

Зайцева, Людмила Афанасьевна.
Консультативная помощь родителям детей с фактором риска в речевом развитии : пособие для дефектологов / Л.А. Зайцева, И.С. Зайцев. - Минск : Зорны верасень, 2005. - 45 с. - Слов. терминов: с. 39-44. - Лит.: с. 42-44. - ISBN 985-6776-18-3.
 

164.

Захарова, А.В.
Психосоматические проявления как диагностический критерий нарушенного развития у детей младенческого возраста в условиях депривации / А.В. Захарова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 54-60.
 

165.

Зацепина, М.
Праздники для детей раннего возраста в семье / М. Зацепина, Н. Урядницкая
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 1.- С. 100-105.
 

166.

Згурская, Л.
Экология-малышам / Л. Згурская
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 7.- С. 40-48.
 

167.

Зенина, Т.
Экологическое воспитание детей раннего возраста : Работаем по программе "Юный эколог" / Т. Зенина, Е. Лустина
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 7.- С. 2-10.
 

168.

Зубарева, Т.Г.
Помощь детям с проблемами в обучении, воспитании и развитии в условиях центра психолого-медико-социального сопровождения / Т.Г. Зубарева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 25-32.
 

169.

Иванов, Е.С.
Спорные вопросы диагностики раннего детского аутизма / Е.С. Иванов
// Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2-х т. / Под ред. В.В. Лебединского. - М., 2002. - Т. 2. - С. 493-500.
 

170.

Исаев, Д.Н.
Дифференцированный диагноз психического недоразвития у детей / Д.Н. Исаев
// Психология аномального развития ребенка : Хрестоматия: В 2-х т.: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению и спец. психологии / Под ред. В.В. Лебединского, М.К. Бардышевской. - М., 2002. - Т. 2. - С. 368-385.
 

171.

Исенина, Елена Исааковна.
Родителям о психическом развитии и поведении глухих детей первых лет жизни / Е.И. Исенина. - Иваново : Изд-во Иванов. ун-та, 1996. - 88 с. - ISBN 5-230-01769-4.
 

172.

Кагарлицкая, Г.С.
Дети с расстройствами аутистического спектра: с чего начать? : (Взгляд онтогенетического кинезотерапевта) / Г.С. Канарлицкая
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 52-57 .
 

173.

Казакова, Т.
Третий год жизни: изобразительная деятельность в семейном воспитании / Т. Казакова
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 8.- С. 107-114.
 

174.

Каркашадзе, Г.А.
Легкие когнитивные нарушения в детской неврологии: актуальные проблемы / Г.А. Каркашадзе и др.
// Детский церебральный паралич и другие нарушения движения : материалы II междисцип. научно-практ. конф. с междунар. участием, 15-16 нояб. 2012 г. / Департамент здравоохранения г. Москвы, Научно-практ. центр дет. психоневрологии, Ин-т инновац. реабилитации, Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Д.Э. Новикова]. - М., 2012. - С. 16-24.
 

175.

Каткова, Е.А.
Актуальность проведения ранней комплексной коррекционной помощи детям с перинатальным поражением ЦНС / Е.А. Каткова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 71-74.
 

176.

Кашкова, Л.
Классик психологии / Л. Кашкова
// Дошкольное воспитание. - 2002. - № 7.- С. 69-72.
 

177.

Керре, Н.О.
О специфике семей, имеющих детей с аутизмом / Н.О. Керре
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 18-21.
 

178.

Ковалев, Виктор Вячеславович.
Синдромы раннего детского аутизма / В.В. Ковалев
// Детская патопсихология : Хрестоматия / сост. Н.Л. Белопольская ; Ун-т РАО. - М., 2001. - Гл. 4. - С. 195-205.
 

179.

Ковалева, Инга Владимировна.
Профилактика агрессивного поведения у детей раннего возраста : коррекц. прогр. / И.В. Ковалева. - М. : Айрис-Пресс , 2007. - 48 с. : ил., табл. - (Дошкольное воспитание и развитие). - Лит.: с. 47. - ISBN 978-5-8112-2349-7.
 

180.

Коваленко, Ю.Ю.
Признаки неблагополучия в психомоторном развитии ребенка во втором полугодии жизни / Ю.Ю. Коваленко, Ю.А. Разенкова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 4. - С. 16-23.
 

181.

Коваленко, Ю.Ю.
Признаки неблагополучия в психомоторном развитии ребенка первого полугодия жизни / Ю.Ю. Коваленко, Ю.А. Разенкова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 2. - С. 42-48.
 

182.

Ковалец, И.В.
Социальная адаптация детей с ранним аутизмом / И.В. Ковалец
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 4. - С. 23-26.
 

183.

Ковачевич, Я.
Влияние ранней комплексной помощи на академический успех слабослышащих детей в обычной школе / Я. Ковачевич
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 81-85.
 

184.

Кожевникова, Е.В.
Междисциплинарная оценка при раннем вмешательстве / Е.В. Кожевникова [и др.]
// Дефектология. - 1999. - № 4. - С. 23-26.
 

185.

Кожевникова, Е.В.
Опыт работы Санкт-Петербургского Института раннего вмешательства / Е.В. Кожевникова
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 78-79.
 

186.

Кольцова, Марионилла Максимовна.
Ребенок учится говорить / М.М. Кольцова. Пальчиковый игротренинг / М.С. Рузина. - Екатеринбург : У-Фактория, 2006. - 214 с., [2] л. цв. ил. : ил., табл. - (Психология детства. Современный взгляд). - Лит.: с. 211-212. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-9757-0003-5. - ISBN 5-9757-0001-9.
 

187.

Коненкова, И.Д.
Обследование речи дошкольников с задержкой психического развития : материал для логопедов, дефектологов, психологов / И.Д. Коненкова. - М. : Гном и Д, 2004, 2005. - 80 с. : ил., табл. - Прил.: с. 55-79. - Лит.: с. 51-54. - Сведения об изд. указаны на обороте тит. л. - ISBN 5-296-00437-х.
 

188.

Константинова, В.В.
Использование изобразительной деятельности в психологической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра / В.В. Константинова
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 16-33.
 

189.

Коптяева Н.А.
Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с ребенком младшего школьного возраста с синдромом Дауна / Н.А. Коптяева
// Современные тенденции развития специального (дефектологического) образования : материалы научно-исслед. работы молодых ученых-дефектологов / М-во образования и науки РФ, Моск. соц.-пед. ин-т (МОСПИ) ; [отв. ред.: В.И. Селиверстов, М.И. Лынская, Ю.А. Покровская]. - М., 2011. - С. 31-35.
 

190.

Королева, Е.
Синий цвет надежды
// Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 1. - С. 55-60.
 

191.

Королева, Светлана Викторовна.
Проектирование процесса социальной адаптации детей раннего возраста в дошкольном образовательном учреждении : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : защита : 23.11.10 / С.В. Королева ; науч. рук. А.В. Иванов ; Моск. гуманит. пед. ин-т. - М., 2010. - 25 с. : ил., табл. - На правах рукописи.
 

192.

Костин, И.А.
Клуб подростков и взрослых с последствиями раннего детского аутизма / И.А. Костин
// Дефектология. - 2000. - № 4. - С. 63-70.
 

193.

Костин, И.А.
О формировании адекватного социального поведения у подростков, страдающих аутистическими расстройствами / И.А. Костин
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 7. - С. 32-35.
 

194.

Костин, И.А.
Опыт использования теста Векслера в индивидуальной работе с подростком, страдающим аутизмом / Костин, И.А.
// Дефектология. - 2010. - № 4. - С. 11-19.
 

195.

Кочарова, А.С.
Роль семьи в рамках раннего психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / А.С. Кочарова
// Коррекционно-развивающая среда как средство социализации детей с отклонениями в развитии : материалы IV Всерос. научно-практ. конф. молодых исследователей, г. Саранск, 22-23 нояб. 2012 г. / М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО "Мордов. гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева", Фак. психологии и дефектологии, Каф. коррекц. педагогики и спец. методик ; [ред. кол.: Н.В. Рябова и др.]. - Саранск, 2013. - С. 130-133.
 

196.

Кравченко, Елена.
Качели
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 72-80.
 

197.

Красовский, Т.В.
Дети с синдромом Дауна: профилактика социального сиротства и медико-психолого-педагогическая реабилитация / Т.В. Красовский, С.Л. Шармина
// Дефектология. - 2005. - № 1.- С. 78-85.
 

198.

Кривенцева, Надежда Николаевна.
Система ранней помощи семье, воспитывающей ребенка раннего возраста с особенностями в развитии / Н.Н. Кривенцева
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - С. 90-93.
 

199.

Кузнецова, М.В.
Оказание ранней логопедической помощи в системе психолого-педагогического сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях дома ребенка / М.В. Кузнецова
// Логопедия. - 2014. - № 1. - С. 71-80.
 

200.

Кукуруза, А.В.
Детско-родительские отношения как необходимый аспект первичной оценки потребностей ребенка при составлении реабилитационных программ в системе раннего вмешательства / Кукуруза, А.В. Кравцова, А.М.
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 43-49.
 

201.

Кулагина, Ирина Юрьевна.
Возрастная психология : Развитие ребенка от рождения до 17 лет : [учеб.пособие] / И.Ю.Кулагина; Ун-т РАО. - 2-е изд., 3-е изд., 5-е изд. - М. : Изд-во УРАО, 1997, 1999. - 176 с. : ил. - ISBN 5-204-00113-1. - ISBN 5-204-00205-7.
 

202.

Кучаева, С.В.
Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у детей с аутизмом / С.В. Кучаева, И.Е. Свободина
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 13-29.
 

203.

Кучкарова, Р.Р.
Особый ребенок: аутист / Р.Р. Кучкарова
// Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2014. - № 7. - С. 32-41.
 

204.

Лагунина, Н.И.
Коррекционно-развивающая помощь детям раннего возраста с церебральным параличом / Н.И. Лагунина
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 99-103.
 

205.

Лазуренко, Светлана Борисовна.
Коррекционно-педагогическая помощь детям с нарушением интеллектуального развития в системе комплексной реабилитации / С.Б. Лазуренко
// Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 26-33.
 

206.

Лазуренко, Светлана Борисовна.
Организация психолого-педагогической помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях системы здравоохранения / С.Б. Лазуренко
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 103-105.
 

207.

Лазуренко, Светлана Борисовна.
Педагогические технологиии в системе комплексной реабилитации недоношенных детей / С.Б. Лазаренко, О.Б. Половинкина
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 53-55.
 

208.

Лазуренко, Светлана Борисовна.
Содержание коррекционно-педагогической работы с недоношенными детьми первого полугодия / С.Б. Лазуренко
// Дефектология. - 2005. - № 6. - С. 48-53.
 

209.

Латухина, О.В.
Программа формирования материнской компетенции в условиях детско-родительской группы службы ранней помощи / О.В. Латухина
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 105-107.
 

210.

Лебединская, К.С.
Диагностическая карта для исследования ребенка первых двух лет жизни при предположении раннего детского аутизма / К.С. Лебединская, О.С. Никольская
// Дефектология. - 1990. - № 3. - С. 51-56.
 

211.

Лебединская, К.С.
Дигностическая карта (исследование ребенка первых двух лет жизни при предположении у него раннего детского аутизма) / К.С. Лебединская, О.С. Никольская
// Хрестоматия: Дети с нарушениями развития / Сост. В.М. Астапов . - М., 1995. - С. 229-238.
 

212.

Лебединская, К.С.
Применение холдинг-терапии в коррекции раннего детского аутизма / К.С. Лебединская, О.С. Никольская
// Хрестоматия: Дети с нарушениями развития / Сост. В.М. Астапов. - М., 1995. - С. 239-250.
 

213.

Лебединская, К.С.
Терапия раннего детского аутизма / К.С. Лебединская
// Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия В 2-х т. / Под ред. В.В. Лебединского. - М., 2002. - Т. 2, С. 474-485.
 

214.

Левченко, Ирина Юрьевна.
Особенности диагностики нарушений развития у детей первых лет жизни / И.Ю. Левченко
// Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2012. - № 2. - С. 5-9.
 

215.

Левченко, Ирина Юрьевна.
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования / И.Ю. Левченко, Г.А. Бутко, Т.Ю. Ортина
// Управление Дошкольным Образовательным Учреждением. - 2011. - № 2 (68). - С. 91-99.
 

216.

Лещенко, М.
Питание детей второго года жизни / М. Лещенко
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 11.- С. 83-87.
 

217.

Либлинг, М.М.
Значение эмоционально-смыслового комментария в коррекционной работе с детьми с аутизмом / М.М. Либлинг, Е.Р. Баенская
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 24-28.
 

218.

Либлинг, М.М.
Организационные модели дошкольного образования и воспитания детей с аутизмом / М.М. Либлинг
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 23-28.
 

219.

Либлинг, М.М.
Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом / М.М. Либлинг
// Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 80-86.
 

220.

Либлинг, М.М.
Подготовка к обучению детей с ранним детским аутизмом / М.М. Либлинг
// Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 69-80.
 

221.

Лихарев, Е.В.
Ранняя профилактика девиантного поведения детей как одна из задач деятельности учреждения дополнительного образования художественной направленности / Е.В. Лихарев
// Актуальные проблемы профилактической, коррекционно-адаптационной и реабилитационной работы с девиантными и делинквентными подростками в современных условиях : материалы Междунар. научно-практ. конф., 13-14 дек. 2007г. / ГОУ ВПО "Арзамас. гос. пед. ин-т им. А.П. Гайдара", Обществ. организация "Пед. о-во"; [отв. ред. Т.Т. Щелина]. - Арзамас, 2008. - С. 89-92.
 

222.

Лоскутова, Н.В.
Ранняя помощь детям с детским церебральным параличом: сенсомоторное развитие / Н.В. Лоскутова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 108-110.
 

223.

Лубовский, Владимир Иванович.
Основные проблемы ранней диагностики и ранней коррекции нарушений развития / В.И. Лубовский
// Дефектология. - 1994. - № 1. - С. 3-5.
 

224.

Лынская, М.И.
Семейное воспитание неговорящих детей / М.И. Лынская
// Современные тенденции развития специального (дефектологического) образования : материалы научно-исслед. работы молодых ученых-дефектологов / М-во образования и науки РФ, Моск. соц.-пед. ин-т (МОСПИ) ; [отв. ред.: В.И. Селиверстов, М.И. Лынская, Ю.А. Покровская]. - М., 2011. - С. 178-186.
 

225.

Любимова, Т.Л.
О применении канис-терапии в работе с детьми с РДА / Т.Л. Любимова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 39-48.
 

226.

Ляксо, Елена Евгеньевна.
Развитие речи от первых звуков до сложных фраз : учебно-метод. пособие / Е.Е. Ляксо. - СПб. : Речь ; М.: Сфера, 2010. - 189 с. : ил. - (Современный учебник). - Терминолог. словарь: с. 186-189. - Лит. в конце тем. - ISBN 978-5-9268-0847-3.
 

227.

Лямина, Г.
Закономерности развития и воспитание детей первого года жизни / Г. Лямина
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 1.- С. 64-71.
 

228.

Лямина, Г.
Что дальше? / Г. Лямина
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 9.- С. 91-99.
 

229.

Лямина, Галина Михайловна.
Развитие речи ребенка раннего возраста : метод. пособие / Г.М. Лямина. - 2-е изд. - М. : Айрис-Пресс : Айрис-Дидактика, 2006. - 91 с. - (Дошкольное воспитание и развитие). - Библиогр. в тексте. - Прил.: с. 81-87. - Лит.: с. 88-89. - ISBN 5-8112-2198-3.
 

230.

Ляпина, И.С.
Особенности становления циркулярных реакций как базовых составляющих элементарной ритмической способности у детей раннего возраста, перенесших перинотальное поражение ЦНС : (Сообщение 2) / И.С. Ляпина, Л.С. Медникова
// Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 11-18.
 

231.

Макарова, Наталья Викторовна.
Речь ребенка от рождения до пяти лет : рекомендации родителям по развитию дет. речи / Н.В. Макарова. - СПб. : Каро, 2004. - 47 с. : табл. - (Популярная логопедия). - Авт. на обл. не указан. - ISBN 5-89815-393-4.
 

232.

Максимчук, Виктория Георгиевна.
Психолого-педагогические подходы в разработке комплексной программы ранней помощи детям с отклонениями в развитии / В.Г. Максимчук
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - С. 94-99.
 

233.

Малева, Зинаида Петровна.
Коррекционная работа с детьми с тяжелыми нарушениями зрения и аутистическими чертами / З.П. Малева
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 41-53.
 

234.

Малиованова, Елена Львовна.
К вопросу о состоянии системы ранней помощи на современном этапе / Е.Л. Малиованова
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - С. 100-104.
 

235.

Малофеев, Н.Н.
Научные достижения отечественной дефектологии как базис современной профилактической, коррекционной и реабилитационной помощи детям с нарушениями развития / Н.Н. Малофеев
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 3-10.
 

236.

Малофеев, Николай Николаевич.
О развитии службы ранней помощи семье с проблемным ребенком в Российской Федерации / Н.Н. Малофеев, Ю.А. Разенкова, Н.А. Урядницкая
// Дефектология. - 2007. - № 6. - С. 60-69.
 

237.

Малофеев, Николай Николаевич.
Ранняя помощь - приоритет современной коррекционной педагогики / Н.Н. Малофеев
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 7-11.
 

238.

Мамедова, Р.Г.
Проблемы ранней помощи детям с отклонениями в развитии слуха / Р.Г. Мамедова
// Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : материалы научно-практ. конф. студентов, аспирантов, соискателей и практ. работников "Дни науки МГПУ - 2010", март-апр. 2010 / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики ; [сост. : Е.В. Ушакова, Ю.А. Покровская] . - М., 2010. - С. 96-97.
 

239.

Манелис, Н.Г.
Особенности грамматической структуры речи у детей с ранним детским аутизмом / Н.Г. Манелис, Н.В. Меликян, Т.В. Ахутина
// Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 4.- С. 1-12.
 

240.

Мартьянова, О.И.
Организация и оказание ранней комплексной помощи детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата и их семьям / О.И. Мартьянова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 112-116.
 

241.

Мастюкова, Елена Михайловна.
Лечебная педагогика : Ранний и дошк. возраст: Советы педагогам и родителям по подготовке к обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е.М. Мастюкова. - М. : ВЛАДОС, 1997. - 303 с. - Библиогр.: с. 298-300. - ISBN 5-691-00054-3.
 

242.

Мастюкова, Елена Михайловна.
Специальная педагогика. Подготовка к обучению детей с особыми проблемами в развитии : Ранний и дошк. возраст: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец.: Тифлопедагогика, Сурдопедагогика, Олигофренопедагогика, Логопедия, Спец. психология, Спец. дошк. педагогика и психология / Е.М. Мастюкова. - М. : Классикс Стиль, 2003. - 315 с. : табл., ил. - Федер. целевая прогр. "Культура России" (подпрогр. "Поддержка полиграфии и книгоиздания России"). - Прил.: с. 301-312. - Рек. лит. в конце глав. - ISBN 5-94603-051-5.
 

243.

Матюх, Ирина Владимировна.
Группы кратковременного пребывания как форма оказания помощи детям с тяжелым речевым недоразвитием / И.В. Матюх
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. науч.-практ. конф., 9-11 дек. 2008 г. : [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Науч.-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. I. - С. 65-67.
 

244.

Матюх, Ирина Владимировна.
Преемственность в работе службы ранней помощи и групп кратковременного пребывания в условиях ДОУ специального (коррекционного) типа / И.В. Матюх
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 116-120.
 

245.

Медведовская, Т.А.
Как мы понимаем поведение других людей, или "модель психического" / Т.А. Медведовская, Е.И. Лебедева
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 22-33.
 

246.

Мещерякова, С.
Путь к материнству начинается с младенчества / С. Мещерякова
// Дошкольное воспитание. - 2002. - № 11.- С. 81-88.
 

247.

Мещерякова, С.
Становление общения ребенка с взрослым на первом году жизни / С. Мещерякова
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 9.- С. 90-95.
 

248.

Микиртумов, Б.Е.
Клиническая психиатрия раннего детского возраста [Электронный ресурс] / Б.Е. Микиртумов, А.Г. Кощавцев, С.В. Гречаный. - СПб. : Питер, 2001. - Добавлено: 30.12.2014.
 

249.

Микляева, Наталья Викторовна.
Специфика обучения родному языку дошкольников с нормальным и нарушенным развитием речи / Н.В. Микляева
// Логопед. - 2015. - № 6. - С. 14-24.
 

250.

Микляева, Наталья Викторовна.
Экспресс-диагностика развития детей : материалы для темат. контроля / Н.В. Микляева, Л.П. Гладких. - М. : Айрис-Пресс : Айрис-дидактика, 2006. - 104 с. : ил., табл. - (Дошкольное воспитание и развитие). - ISBN 5-8112-1946-6.
 

251.

Микшина, Е.П.
Этапы обслуживания ребенка и семьи в Службе ранней помощи / Е.П. Микшина, И.А. Валькова
// Дефектология. - 2003. - № 5.- С. 70-76.
 

252.

Милашева, М.А.
Построение индивидуальных образовательных траекторий для детей с особенностями развития при изучении русского языка / М.А. Милашева
// В поисках слова : сб. науч. работ студентов, магистрантов и молодых ученых / [сост. : Е.А. Гедзюк, Н.Ю. Муравьева, И.Н. Райкова ; отв. ред. И.Н. Райкова] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВО МГПУ), Ин-т гуманит. наук. - М., 2015. - Вып. 2. - С. 200-207.
 

253.

Минишева, Татьяна Владимировна.
"Ранняя помощь" - первая ступень к непрерывному образованию / Т.В. Минишева
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова, О.В. Титова ] . - М., 2014. - Ч. 2 . - С. 215-216.
 

254.

Мишина, Галина Александровна.
Жест как знак человеческой культуры / Г.А. Мишина
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - С. 116-122.
 

255.

Мишина, Галина Александровна.
Совершенствование системы контроля знаний студентов в ходе изучения курса "Психолого-педагогическая диагностика детей с речевыми нарушениями" / Г.А. Мишина
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. научно-практ. конф., 9-11 дек. 2008г.: [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г.Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Научно-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики; [ред. кол.: О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. II. - С. 55-58.
 

256.

Мишина, Галина Александровна.
Формы организации коррекционно-педагогической работы специалиста-дефектолога с семьей, воспитывающей ребенка раннего возраста с нарушениями психофизического развития : (методические рекомендации) / Г.А. Мишина
// Дефектология. - 2001. - № 1.- С. 60-64.
 

257.

Мнухин, С.С.
О синдроме "Раннего детского аутизма", или Синдроме Каннера, у детей / С.С. мнухин, А.Е. Зеленецкая, Д.Н. Исаев
// Психология аномального развития ребенка : Хрестоматия: В 2-х т.: учеб. пособие для студентов, обучающихся по направлению и спец. психологии / Под ред. В.В. Лебединского, М.К. Бардышевской. - М., 2002. - Т. 2. - С. 458-465.
 

258.

Морозова, Е.И.
Новые подходы к организации помощи семьям, воспитывающим проблемных детей раннего возраста / Е.И. Морозова
// Дефектология. - 1998. - № 3.- С. 49-57.
 

259.

Москалева, И.В.
Коррекционно-психологическая работа с семьей в группе / И.В. Москалева
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 123-126.
 

260.

Москаленко, А.А.
Раннее медико-генетическое выявление и диагностирование наследственных заболеваний обмена, вызывающих поражения в сфере интеллекта, у детей / А.А. Москаленко
// Дефектология. - 1997. - № 3. - С. 72-75.
 

261.

Музыка-Фуртак, Эва.
Методы и техники сурдологопедической работы с детьми, имеющими нарушения слуха / Э. Музыка-Фуртак
// Дефектология. - 2016. - № 1. - С. 43-50.
 

262.

Мухамедрахимов, Р.Ж.
Изменение социального окружения в домах ребенка : программа раннего вмешательства / Р.Ж. Мухамедрахимов и др.
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 44-52.
 

263.

Мухамедрахимов, Рифкат Жаудатович.
Мать и младенец: психологическое взаимодействие : [монография] / Р.Ж. Мухамедрахимов. - СПб. : Изд-во С.-Петербург. ун-та, 2003. - 286с. : табл. - Лит.: с.265-283. - ISBN 5-288-02190-2.
 

264.

Назаркина, С.И.
Организация "Службы сопровождения семьи и ребенка" в Пскове / С.И. Назаркина, А.М. Царев, И.М. Бгажнокова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 28-35.
 

265.

Назарова, Наталия Михайловна.
Образовательная интеграция: проблема внедрения / Н.М. Назарова
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. научно-практ. конф., 9-11 дек. 2008г.: [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г.Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Научно-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики; [ред. кол.: О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. II. - С. 58-62.
 

266.

Нечаева, Т.Н.
Пролонгированное консультирование семьи ребенка раннего возраста / Т.Н. Нечаева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 14-21.
 

267.

Никифорова, Е.С.
Типы родительского воспитания и социальное развитие ребенка : (на примере работы "Службы ранней помощи") / Е.С. Никифорова
// Ребенок в современной образовательной среде : материалы научно-практ. конф. преподавателей, аспирантов и студентов (9 дек. 2010 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Ин-т педагогики и психологии образования ; [ред. кол.: А.И. Савенков, С.Н. Вачкова, М.В. Воропаев, А.К. Подгорная, А.М. Двойнин, Т.А. Куликова, Г.М. Коджаспирова, Н.Н. Илюшина, Т.И. Зиновьева, Н.М. Десаева, Н.Н. Светловская, И.В. Потапов, М.С. Смирнова ; сост. и отв. ред.: С.Н. Вачкова]. - М., 2011. - С. 184-187.
 

268.

Николаева, М.Н.
Работа с детьми раннего возраста, имеющими нарушения в развитии, в условиях ПМПК г. Великого Новгорода / М.Н. Николаева
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 83-84.
 

269.

Никольская, О.С.
Коррекция детского аутизма как нарушения аффективной сферы: содержание подхода / О.С. Никольская, Е.Р. Баенская
// Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 23-33.
 

270.

Никольская, О.С.
Специальный федеральный государственный образовательный стандарт для детей с нарушениями развития аутистического спектра : (макет) / О.С. Никольская
// Дефектология. - 2010. - № 2. - С. 3-18.
 

271.

Никольская, Ольга Сергеевна.
Основные положения концепции специального федерального государственного стандарта начального образования детей с аутизмом / О.С. Никольская
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 3-14.
 

272.

Нордквист, Кристиан.
Профиль развития коммуникации и символического поведения / К. Нордквист
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 4. - С. 54-56.
 

273.

Овчинников, Д.Е.
Система специальной помощи детям раннего и дошкольного возраста в Самарской области / Д.Е. Овчинников
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 6. - С.3-4 .
 

274.

Орлова, Л.В.
Работа с гиперактивными детьми раннего возраста в условиях СРП / Л.В. Орлова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 137-139.
 

275.

Осипова, Алла Анатольевна.
Общая психокоррекция : [учеб. пособие для студентов высш. спец. учеб. заведений] / А.А. Осипова. - М. : ТЦ Сфера, 2000, 2001, 2004. - 509 с. - Библиогр. в конце кн. - ISBN 5-89144-100-4.
 

276.

Осипова, И.И.
Использование фольклорных средств и методов народной педагогики в социокультурной абилитации детей раннего возраста, имеющих ограниченные возможности здоровья / И.И. Осипова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 140-142.
 

277.

Павлова, Л.
Второй год / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 1. - С. 110-113.
 

278.

Павлова, Л.
Второй год жизни / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 6. - С. 103-109.
 

279.

Павлова, Л.
Второй год жизни / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 2. - С. 114-119.
 

280.

Павлова, Л.
Второй год жизни / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 4. - С. 99-103.
 

281.

Павлова, Л.
Второй год жизни: начало речевого общения / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 1. - С. 106-110.
 

282.

Павлова, Л.
О взаимодействии семейного и общественного воспитания детей раннего возраста / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2002. - № 8. - С. 8-13.
 

283.

Павлова, Л.
Раннее детство : Стратегия воспитания и развития / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2002. - № 8. - С. 5-7.
 

284.

Павлова, Л.
Третий год жизни: особенности возраста / Л. Павлова
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 2. - С. 113-117.
 

285.

Панфилова, И.А.
Некоторые аспекты логопедической помощи в рамках семейно-центрированного подхода / И.А. Панфилова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 22-32.
 

286.

Пелымская, Тамара Валериевна .
Занятия с ребенком с нарушенным слухом первого года жизни / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко
// Дефектология. - 1996. - № 2. - С. 63-73.
 

287.

Пелымская, Тамара Валериевна.
Организация ранней коррекционной работы с неслышащими детьми / Т.В. Пелымская, Н.Д. Шматко
// Дефектология. - 1988. - № 5. - С. 71-73.
 

288.

Переверзева, Д.С.
Диагностика зрительного опознания у детей 3-7 лет с расстройствами аутистического спектра / Переверзева, Д.С.
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 1-12.
 

289.

Переверзева, Д.С.
Диагностика и коррекция зрительной когитивной функции при раннем детском аутизме / Д.С. Переверзева, Н.Л. Горбачевская
// Дефектология. - 2010. - № 2. - С. 31-39.
 

290.

Печора, К.
Дети раннего возраста в домах ребенка / К. Печора
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 10.- С. 49-50.
 

291.

Пикулева, О.А.
Опыт работы Светлогорского муниципального центра "Радость" (Ленинградская область) / О.А. Пикулева
// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2003. - № 2. - С. 76-81.
 

292.

Плаксунова, Э.В.
Адаптивное физическое воспитание детей с аутизмом / Э.В. Плаксунова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 27-31.
 

293.

Плаксунова, Э.В.
Исследование двигательных умений и отдельных компонетов моторики у детей с аутизмом / Э.В. Плаксунова
// Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 44-55.
 

294.

Полепкина, Д.С.
Развитие эмоциональной сферы детей с ограниченными возможностями здоровья / Д.С. Полепкина
// Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. - 2014. - № 2. - С. 63-68.
 

295.

Пономарев, М.Н.
Особенности развития внимания у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта, их учет при психологической помощи / М.Н. Пономарев
// Коррекционно-развивающая среда как средство социализации детей с отклонениями в развитии : материалы IV Всерос. научно-практ. конф. молодых исследователей, г. Саранск, 22-23 нояб. 2012 г. / М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО "Мордов. гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева", Фак. психологии и дефектологии, Каф. коррекц. педагогики и спец. методик ; [ред. кол.: Н.В. Рябова и др.]. - Саранск, 2013. - С. 216-218.
 

296.

Попов, В.С.
Комплексная диагностика ребенка как необходимое условие реализации принципа дифференцированного обучения / В.С. Попов
// Проблемы диагностики, коррекции, валеологии в специальном (коррекционном) образовании : сб. ст. / М-во общ. и проф. образования РФ, Краснояр. гос. пед. ун-т, Фак. коррекц. педагогики, Межвуз. Сиб. регион. Центр коррекц. педагогики ; отв. ред. А.А. Дмитриев. - Красноярск, 1997. - С. 128-136.
 

297.

Потачинская, Ю.М.
Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития / Ю.М. Потачинская
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 2. - С. 49-62. - Окончание. Начало: № 1. - 2011.
 

298.

Потачинская, Ю.Н.
Обучение аутичного ребенка с тяжелыми нарушениями интеллектуального развития / Ю.Н. Потачинская
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 54-69.
 

299.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Актуальность ранней помощи детям с отклонениями в развитии / О.Г. Приходько
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова, Е.В. Колтакова]. - М., 2010. - С. 162-170.
 

300.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Актуальные проблемы подготовки психолого-педагогических кадров для ранней помощи детям с отклонениями в развитии / О.Г. Приходько
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. научно-практ. конф., 9-11 дек. 2008г.: [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г.Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Научно-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики; [ред. кол.: О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. II. - С. 69-71.
 

301.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Актуальные проблемы профессиональной подготовки кадров для оказания помощи детям с отклонениями в развитии в первые годы жизни / О.Г. Приходько
// Современность и пути развития специального образования : материалы междунар. научно-практ. конф., посвящ. 45-лет. юбилею Ин-та спец. образования (страны участники : Белоруссия, Великобритания, Израиль, Казахстан, Россия, Япония), 25-26 нояб. 2009 г.Екатеринбург, Россия : [в ... ч.] / Федер. агенство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Урал. гос. пед. ун.-т", Ин-т спец. образования ; [науч. ред.: О.Л. Алексеев, И.А. Филатова]. - Екатеринбург, 2009. - Ч. 1. - С. 10-16. - (Учить и учиться !).
 

302.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Задачи, содержание и методы ранней помощи детям с двигательными нарушениями / О.Г. Приходько
// Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 36-39.
 

303.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Концептуальные основы системы ранней комплексной дифференцированной коррекционно-развивающей помощи детям с церебральным параличом / О.Г. Приходько
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы междунар. теоретико-методолог. семинара, 27 апр. 2009 г. : [сборник : в 3-х ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Научно-исслед. ин-т стол. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол.: Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Т.Г. Богданова] . - М., 2009. - Ч. 2. - С. 16-23.
 

304.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Междисциплинарный подход к диагностике и коррекции отклонений в развитии детей первых лет жизни / О.Г. Приходько
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 3-6.
 

305.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Методологические основы ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии / О.Г. Приходько
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы второго междунар. теоретико-методолог. семинара, 26 апр. 2010 г. : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Научно-исслед. ин-т стол. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол.: Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Т.Г. Богданова] . - М., 2010. - С. 174-179.
 

306.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Методологические основы ранней комплексной помощи детям с отклонениями в развитии / О.Г. Приходько
// Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы : коллектив. монография / [науч. ред. : Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова]. - М., 2013. - С. 194-200.
 

307.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Нарушения раннего речевого развития детей с двигательной церебральной патологией / О.Г. Приходько
// Дефектология. - 2009. - № 1. - С. 61-68.
 

308.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Ранняя помощь детям с двигательной патологией в первые годы жизни : метод. пособие / О.Г. Приходько. - СПб. : Каро, 2006. - 112 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика). - Сер. указ. на обл. - Лит.: с. 104-105. - Прил.: с. 106-112. - ISBN 5-89815-732-8.
 

309.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Ранняя помощь и дошкольное образование: проблемы и перспективы / О.Г. Приходько
// Коррекционно-педагогические технологии в дошкольном образовании : традиции и иннновации : материалы секции "Учителя-логопеды, учителя-дефектологи" ассоц. педагогов дошк. образования г. Москвы : [сборник : в ... вып.] / Обществ. проф. организация, Ассоц. педагогов дошк. образования, Секция "Учителя-логопеда, учителя-дефектологи", ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т соц. образования ГБОУ ВПО МГПУ ДОМ, Лаб. спец. и инклюцив. образования ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, Е.Л. Черкасова, А.В. Лагутина]. - М., 2012. - Вып. 1. - С. 18-23.
 

310.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Системный подход к комплексной педагогической работе по коррекции полиморфных нарушений развития детей раннего возраста с церебральным параличом / О.Г. Приходько
// Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : материалы научно-практ. конф. "Инклюзив., интегратив. и спец. образование : опыт работы и направления дальнейшего развития", апр. 2009 г. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [отв. ред. Е.В. Ушакова] . - М., 2009. - С. 278-285.
 

311.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Современные тенденции оказания комплексной помощи детям первых лет жизни / О.Г. Приходько
// Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 12-14.
 

312.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Становление системы ранней помощи в России : монография / О.Г. Приходько, О.В. Югова. - М. : Парадигма, 2015. - 125 с. - (Раннее развитие и коррекция). - Библиогр.: с. 109-125. - ISBN 978-5-4214-0039-4.
 

313.

Приходько, Оксана Георгиевна.
Теоретико-прикладные исследования в области ранней помощи / Приходько, О.Г.
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы 4-го междунар. теоретико-метод. семинара, 4 апр. 2012 г. : [в 2-х т.] / [ред. кол. : Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Т.Г. Богданова, Е.В. Ушакова, А.А. Гусейнова, Е.В. Колтакова, О.В. Титова, Ю.А. Покровская]. - М., 2012. - Т. 1. - С. 59-68.
 

314.

Разенкова, Ю.А.
Базовые модели ранней помощи в региональном образовательном пространстве / Ю.А. Разенкова, С.С. Славин
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 3-12.
 

315.

Разенкова, Ю.А.
Выявление проблем в развитии детей раннего возраста / Ю.А. Разенкова, Ю.Ю. Коваленко
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 54-60.
 

316.

Разенкова, Ю.А.
Европейская система ранней помощи / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2013. - № 1. - С. 33-39.
 

317.

Разенкова, Ю.А.
Модель системного развития : от концептуальных подходов к реализации на практике / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 81-92.
 

318.

Разенкова, Ю.А.
На пересечении новаций в области психического здоровья детей и традиций ранней помощи / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 43-50.
 

319.

Разенкова, Ю.А.
Начальный этап становления системы ранней помощи в США: исторический экскурс / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 3-13.
 

320.

Разенкова, Ю.А.
Образ ребенка и себя в материнской роли у матерей, воспитывающих детей с синдромом Дауна младенческого и раннего возраста / Ю.А. Разенкова [и др.]
// Дефектология. - 2008. - № 5. - С. 41-51.
 

321.

Разенкова, Ю.А.
Основные вехи развития понятия "early intervention" (раннее вмешательство или ранняя помощь) / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 44-52.
 

322.

Разенкова, Ю.А.
Потешки на каждый день / Ю.А. Разенкова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 1-16 (Странички для занятий с детьми "Мы вместе").
 

323.

Разенкова, Ю.А.
Предложения по эффективному использованию организационных механизмов для совершенствования и развития системы ранней помощи в различных регионах страны / Ю. А. Разенкова
// Дефектология. - 2009. - № 4.- С. 61-64.
 

324.

Разенкова, Ю.А.
Приоритетные научные исследования ИКП РАО в области ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям / Ю.А. Разенкова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 7-12.
 

325.

Разенкова, Ю.А.
Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка : Методические рекомендации, часть 1 / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 1998. - № 1.- С. 62-69.
 

326.

Разенкова, Ю.А.
Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка : Методические рекомендации, часть 2 / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 1998. - № 2. - С. 62-68.
 

327.

Разенкова, Ю.А.
Региональная политика в области ранней помощи: проблемы и перспективы / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 72-78.
 

328.

Разенкова, Ю.А.
Система ранней помощи в ФРГ: глобальные тенденции и региональные особенности / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2013. - № 5. - С. 63-68.
 

329.

Разенкова, Ю.А.
Система ранней помощи в Швеции / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2013. - № 2. - С. 71-79.
 

330.

Разенкова, Ю.А.
Служба ранней помощи как форма оказания психолого-педагогической и медико-социальной помощи семьям с проблемными детьми младенческого и раннего возраста / Ю.А. Разенкова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 2. - С. 35-44.
 

331.

Разенкова, Ю.А.
Современная система ранней помощи в США / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 58-68.
 

332.

Разенкова, Ю.А.
Содержание индивидуальных программ развития детей младенческого возраста с ограниченными возможностями, воспитывающихся в доме ребенка : Методические рекомендации / Е.А. Разенкова
// Дефектология. - 1998. - № 3.- С. 57-63.
 

333.

Разенкова, Ю.А.
Формирующаяся государственная система ранней помощи в Великобритании / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 47-57.
 

334.

Разенкова, Ю.А.
Формирующаяся система ранней помощи в Испании: опыт Каталони / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 44-49.
 

335.

Разенкова, Юлия Александровна.
Научные исследования Института коррекционной педагогики в области ранней помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья и его семье : Сообщение 2 / Ю.А. Разенкова
// Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 3-14.
 

336.

Разенкова, Юлия Александровна.
Понятие "early intervention" в историческом контексте развития мировой практики ранней помощи / Ю.А. Разенкова
// Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии в современном образовательном пространстве : сб. науч. ст. по материалам междунар. научно-практ. конф. (18-20 апр. 2013 г.) / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова]. - М., 2013. - C. 136-141.
 

337.

Разенкова, Юлия Анатольевна.
Ситуационный анализ развития системы ранней помощи семье с проблемным ребенком в региональном образовании / Ю.А. Разенкова
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова, Е.В. Колтакова]. - М., 2010. - С. 212-216.
 

338.

Репринцева, Е.Г.
Ресурсное обеспечение деятельности службы ранней диагностики и помощи детям с отклонениями в развитии / Е.Г. Репринцева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6.- С. 52-60.
 

339.

Реут, М.Н.
Развитие службы ранней помощи проблемным детям / М.Н. Реут
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 6. - С. 3-10.
 

340.

Решетнева, Галина Алексеевна.
Физическое воспитание детей первого года жизни с нарушениями в развитии / Г.А. Решетнева, И.Н. Минка. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 79 с., 8 л. ил. - (Семейная библиотека). - Прил.: с. 55-76. - Лит.: с. 77-78. - ISBN 5-691-01324-6.
 

341.

Ригина, Н.Ф.
Основные направления деятельности центра "Даунсайд Ап" / Н.Ф. Ригина
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 89-91.
 

342.

Ригина, Н.Ф.
Ресурсный центр "Даунсайд Ап" / Н.Ф. Ригина, Е.В. Поле
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 49-56.
 

343.

Рожкова, Ю.П.
Инновационные технологии речевого развития детей дошкольного возраста с ранним детским аутизмом (использование аудивизуального курса) / Ю.П. Рожкова
// Логопедия сегодня. - 2010. - № 1. - С. 54-57.
 

344.

Розенблюм, С.А.
Обучение детей с расстройствами аутического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии / С.А. Розенблюм, М.В. Моисеева
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 20-25.
 

345.

Романова, А.А.
Особенности речи детей с аутистическими расстройствами / А.А. Романова
// Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 44-51.
 

346.

Рубан, О.В.
Традиционное русское пестование как метод коррекции взаимодействия в диаде мать-ребенок с растройствами аутического спектора / О.В. Рубан, Н.Л. Белопольская
// Дефектология. - 2012. - № 4. - С. 14-22.
 

347.

Рыкова, Елена Алексеевна.
Содержание работы по развитию речи детей раннего возраста / Е.А. Рыкова
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова] . - М., 2014. - Ч. 1 . - С. 153-156.
 

348.

Ряховская, М.В.
Экспериментальное исследование формирования ранней коммуникации младенцев из группы риска по ДЦП / М.В. Ряховская
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 152-155.
 

349.

Сазонова, С.Н.
Опыт и перспективы медико-психолого-педагогического сопровождения проблемного ребенка в службе ранней помощи в условиях дошкольного учреждения / С.Н. Сазонова
// Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 60-63.
 

350.

Сазонова, С.Н.
Организация специальной помощи детям раннего возраста с задержкой психоречевого развития в группах временного пребывания / С.Н. Сазонова, Е.Б. Баранова
// Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 4.- С. 18-25.
 

351.

Самарина, Л.В.
Служба раннего вмешательства: новая форма оказания помощи и поддержки детям раннего возраста и их семьям / Л.В. Самарина
// Дефектология. - 2005. - № 1.- С. 21-24.
 

352.

Свадковская, Е.И.
Диагностика речеязыкового развития ребенка трех лет / Е.И. Свадковская ; науч. рук. О.А. Безрукова
// VI Московская межвузовская научно-практическая конфренция "Студенческая наука" : сб. тезисов / Правительство Москвы ; Моск. Студен. Центр ; Гос. клуб, Фонд подгот. кадрового резерва. - М., 2012. - С. 400.
 

353.

Селиванова, Ю.В.
Куклотерапия как средство коррекции проявлений раннего детского аутизма
// Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 79-83.
 

354.

Семенова, Л.В.
Особенности развития перцептивной деятельности детей с нарушениями развития / Л.В. Семенова, Т.В. Романова
// Коррекционно-развивающая среда как средство социализации детей с отклонениями в развитии : материалы IV Всерос. научно-практ. конф. молодых исследователей, г. Саранск, 22-23 нояб. 2012 г. / М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО "Мордов. гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева", Фак. психологии и дефектологии, Каф. коррекц. педагогики и спец. методик ; [ред. кол.: Н.В. Рябова и др.]. - Саранск, 2013. - С. 245-248.
 

355.

Семенова, Л.Э.
Гендерная методология в специальной психологии / Л.Э. Семенова
// Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы : коллектив. монография / [науч. ред. : Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова]. - М., 2013. - С. 106-111.
 

356.

Семенова, Л.Э.
Научное наследие У.В. Ульенковой и его значение для теории и практики специальной психологии и специального образования : (к 85-летию со дня рождения) / Л.Э. Семенова, И.А. Коробейникова
// Дефектология. - 2014. - № 6. - С. 3-10.
 

357.

Семенова, Лидия Эдуардовна.
Гендерная методология в специальной псхологии / Л.Э. Семенова
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы 4-го междунар. теоретико-метод. семинара, 4 апр. 2012 г. : [в 2-х т.] / [ред. кол. : Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Т.Г. Богданова, Е.В. Ушакова, А.А. Гусейнова, Е.В. Колтакова, О.В. Титова, Ю.А. Покровская]. - М., 2012. - Т. 1. - С. 50-53.
 

358.

Сенина, Н.К.
Развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста с задержкой речевого развития в игровой деятельности / Н.К. Сенина
// Логопед в детском саду. - 2012. - № 1 (56). - С. 17-21.
 

359.

Серкина, А.В.
Дистанционное консультирование в системе сопровождения семьи ребенка раннего возраста с ОВЗ / А.В. Серкина, Т.П. Кудрина
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 1. - С. 38-44.
 

360.

Серкина, А.В.
Дистанционное консультирование родителей в системе ранней помощи: из опыта работы / А.В. Серкина, Т.П. Кудрина
// Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 60-70.
 

361.

Скляднева, В.М.
Влияние перинатальной патологии на психическое развитие младенцев с нарушениями зрения / В.М. Скляднева
// Специальное образование. - 2015. - № 3(39). - С. 76-91.
 

362.

Скупова, Т.В.
Особенности речевого поведения детей, страдающих ранним детским аутизмом / Т.В. Скупова
// Проблемы речевого поведения. - Самара, 1998. - С. 161-165.
 

363.

Смирнова, Е.
Ранний возраст: игры, развивающие мышление / Е. Смирнова
// Дошкольное воспитание. - 2002. - № 8.- С. 57-62.
 

364.

Смолин, О.Н.
Эксклюзив об инклюзиве / О.Н. Смолин
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 8. - С. 3-7.
 

365.

Смолянская, Т.В.
Комплексная ранняя помощь детям (0-3 лет) в психолого-медико-педагогической консультации / Т.В. Смолянская, И.Г. Галбай
// Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 3. - С. 15-17.
 

366.

Солдатенкова, Е.Н.
Трудный путь к окружающим, или Как далеко может завести невозможность самовыражения / Е.Н. Солдатенкова
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 11-15.
 

367.

Сорокин, В.М.
Направления ранней психологической помощи родителям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии / В.М. Сорокин
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 155-158.
 

368.

Сорокова, Мария Геннадьевна.
Система М. Монтессори : Теория и практика: учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по спец. 030900 - Дошк. педагогика и психология и др. / М.Г. Сорокова. - 2-е изд., стер. - М. : Academia, 2003, 2005. - 384 с. : ил. - (Высшее образование) (Высшее профессиональное образование) (Учебное пособие) (Педагогические специальности). - Лит.: с.377-381. - ISBN 5-7695-0967-8. - ISBN 5-7695-2394-8.
 

369.

Старош, Алла Юрьевна.
Диагностика развития детей раннего возраста / А.Ю. Старош
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова, О.В. Титова ] . - М., 2014. - Ч. 2 . - С. 297-300.
 

370.

Степанова, В.А.
Работа с детьми и родителями в объединенном пространстве "Песочница" / В.А. Степанова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 33-38.
 

371.

Столицин, В.А.
Состояние здоровья детей с перинатальным поражением нервной системы, проживающих в домах ребенка / В.А. Столицин, Е.В. Михалев
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 5. - С. 33-41.
 

372.

Стребелева, Елена Антоновна.
Возрастной подход к диагностике и коррекции отклонений в развитии детей раннего возраста / Е.А. Стребелева
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - с. 9-12.
 

373.

Стребелева, Елена Антоновна.
Педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии : [пособие для педагога-дефектолога и родителей] / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. - М. : Парадигма, 2010. - 70 с. : ил. - (Специальная коррекционная педагогика). - Прил.: с. 57-69. - Лит.: с. 56. - ISBN 978-5-4214-0009-7.
 

374.

Стребелева, Елена Антоновна.
Психолого-педагогическая диагностика нарушений развития детей раннего и дошкольного возраста : пособие для учителя-дефектолога: учеб. пособие для студентов вузов ... / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина. - М. : ВЛАДОС, 2008, 2013. - 143 с. : ил., табл. - (Коррекционная педагогика) (Пособие для учителя-дефектолога). - Прил.: с. 117-143. - ISBN 978-5-691-01618-9.
 

375.

Стреблева, Елена Антоновна.
Достижения и актуальные проблемы дошкольной олигофренопедагогики / Е.А. Стребелева
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. научно-практ. конф., 9-11 дек. 2008г. : [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г.Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Научно-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. II. - С. 72-75.
 

376.

Сулеменова, Р.А.
О создании системы ранней коррекционной помощи детям с нарушениями развития / Р.А. Сулеменова
// Дефектология. - 2001. - № 1.- С. 69-74.
 

377.

Сыромятникова, Л.
Младшие дошкольники рисуют / Л. Сыромятникова
// Дошкольное воспитание. - 2004. - № 2.- С. 24-33.
 

378.

Теплюк, С.Н.
Ребенок второго полугодия жизни: штрихи к портрету / С.Н. Теплюк
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 7. - С. 52-62.
 

379.

Теплюк, С.Н.
Ребенок первого полугодия жизни: штрихи к портрету / С.Н. Теплюк
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 6. - С. 45-52.
 

380.

Теплюк, Светлана Николаевна.
Второй год жизни: хочу и могу / С.Н. Теплюк
// Дошкольное воспитание. - 2005. - № 12. - С. 101-107.
 

381.

Тимофеева, Елена Александровна.
Перинатальная энцефалопатия легкой степени тяжести: ранняя коррекционно-педагогическая работа в условиях городской поликлинники / Е.А. Тимофеева
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник : в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Е.В. Ушакова. - М., 2010. - Ч. 2. - С. 184-195.
 

382.

Тимофеева, Елена Александровна.
Перинатальная энцефалопатия: отдаленные последствия и поиск эффективных путей ранней коррекционно-педагогической помощи / Е.А. Тимофеева
// Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : материалы научно-практ. конф. "Инклюзив., интегратив. и спец. образование : опыт работы и направления дальнейшего развития", апр. 2009 г. / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [отв. ред. Е.В. Ушакова] . - М., 2009. - С. 330-337.
 

383.

Тимошенко, Ирина Владимировна.
Организация ранней помощи детям и семьям в условиях интегрированного и инклюзивного подходов в образовании детей с ОВЗ в Республике Карелия / И.В. Тимошенко
// Детский сад от А до Я. - 2011. - № 6 (54). - С. 10-16.
 

384.

Тишина, Е.В.
Организация системы ранней комплексной помощи детям с нарушениями слуха / Е.В. Тишина
// Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 77-80.
 

385.

Толстов, М.С.
О создании образовательной социальной сети "РОД" (развитие одаренных детей) в Чувашской Республике / М.С. Толстов, Е.О. Федоров
// Одаренный ребенок. - 2014. - № 4. - С. 115-121.
 

386.

Трушина, М.В.
Особенности ранних детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих ребенка с ранним детским аутизмом / М.В. Трушина
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова, О.В. Титова ] . - М., 2014. - Ч. 2 . - С. 314-317.
 

387.

Тюрина, Надия Шамильевна.
Интерактивный подход в современном специальном образовании / Н.Ш. Тюрина
// Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы : коллектив. монография / [науч. ред. : Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова]. - М., 2013. - С. 156-160.
 

388.

Тюрина, Надия Шамильевна.
Интерактивный подход в современном специальном образовании / Н.Ш. Тюрина
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы третьего междунар. теоретико-методолог. семинара, 4 апр. 2011 г. : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Научно-исслед. ин-т стол. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол.: Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, А.А. Гусейнова, Н.Ю. Григоренко, Е.В. Колтакова] . - М., 2010. - С. 112-116.
 

389.

Тюрина, Надия Шамильевна.
Методологические подходы в современных исследованиях по ранней комплексной помощи детям с нарушениями психофизического развития / Н.Ш. Тюрина
// Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной интерактивной среды : междунар. науч.-практ. конф., 9-11 дек. 2008 г. : [сб. в 5-и ч.] / Департамент образования г. Москвы, ГОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Науч.-исслед. ин-т столич. образования, Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, М.Н. Русецкая, Л.Б. Баряева, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова]. - М., 2008. - Т. II, ч. I. - С. 77-80.
 

390.

Ульенкова, У.В.
Инклюзивное обучение детей с ЗПР: теоретико-методологические основы психологической помощи / У.В. Ульенкова
// Специальная педагогика и специальная психология: современные методологические подходы : коллектив. монография / [науч. ред. : Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова]. - М., 2013. - С. 47-59.
 

391.

Учайкина, О.Ю.
Современное состояние проблемы социальной адаптации детей с синдромом Дауна / О.Ю. Учайкина
// Коррекционно-развивающая среда как средство социализации детей с отклонениями в развитии : материалы IV Всерос. научно-практ. конф. молодых исследователей, г. Саранск, 22-23 нояб. 2012 г. / М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВПО "Мордов. гос. пед. ин-т им. М.Е. Евсевьева", Фак. психологии и дефектологии, Каф. коррекц. педагогики и спец. методик ; [ред. кол.: Н.В. Рябова и др.]. - Саранск, 2013. - С. 292-296.
 

392.

Федорович, Л.А.
Практика профессиональной подготовки логопедов к работе с детьми раннего возраста у высших учебных заведениях / Л.А. Федорович
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 159-162.
 

393.

Феррари, П.
Развитие детей, страдающих аутизмом и ранними психозами / П. Феррари
// Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 2. - С. 25-31.
 

394.

Феррои, Л.М. .
Понять, чтобы помочь. : ( Из опыта работы с родителями) / Л.М. Ферои, Т.Д. Панюшева
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 30-39.
 

395.

Фильчикова, Любовь Ивановна.
Нарушения зрения у детей раннего возраста : Диагностика и коррекция : метод. пособие для педагогов, психологов и врачей / Л.И. Фильчикова, М.Э. Бернадская, О.В. Парамей. - М. : Полиграф сервис, 2003. - 175 с. : ил., табл. - Лит.: с. 163-175. - ISBN 5-86388-066-1.
 

396.

Финк, Аннетте.
Кондуктивная педагогика А. Петё : Развитие детей с нарушениями опорно-двигат. аппарата : [пер. с нем.] / А. Финк. - М. : Academia, 2003. - 132 с. : ил., табл. - Прил.: с. 113-124. - Лит.: с. 125-130. - ISBN 5-7695-1034-Х.
 

397.

Фомина, Н.Е.
Изучение нотной грамоты в форме сказки "Скрипичный ключ и его друзья" / Н.Е. Фомина
// Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 70-72.
 

398.

Фомина, Т.А.
Развитие познавательных процессов у детей с РДА на уроках природоведения в 4 классе / Т.А. Фомина
// Учащиеся с проблемами школьной и социальной адаптации в пространстве современного образовательного процесса. - М., 2003. - С. 173-182.
 

399.

Фрухт, Э.
Ребенок от трех до шести месяцев / Э. Фрухт, С.Н. Теплюк
// Дошкольное воспитание. - 2003. - № 10.- С. 103-108.
 

400.

Хамидулина, А.М.
Стимуляция физического развития и преодоление нарушений в двигательной сфере у детей раннего и дошкольного возраста с нерезко выраженной неврологической патологией / А.М. Хамидулина, Т.Н. Дмитриева
// Современные проблемы специальной педагогики и специальной психологии : материалы научно-практ. конф. студентов, аспирантов, соискателей и практ. работников "Дни науки МГПУ - 2010", март-апр. 2010 / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики ; [сост. : Е.В. Ушакова, Ю.А. Покровская] . - М., 2010. - С. 165-167.
 

401.

Хаустов, А.В.
Исследование коммуникативных навыков у детей с синдромом раннего детского аутизма / А.В. Хаустов
// Дефектология. - 2004. - № 4. - С. 69-74.
 

402.

Хаустов, А.В.
Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с детским аутизмом / А.В. Хаустов
// Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 5/6. - С.9-16 .
 

403.

Хаустов, А.В.
Организация окружающей среды для социализации и развития коммуникации у детей с расстройствами аутического спектра / А.В. Хаустов
// Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 1. - С. 1-12.
 

404.

Цапина, Светлана Юрьевна.
Ранняя комплексная помощь детям со сложной структурой нарушений психического развития / С.Ю. Цапина
// Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии : материалы V междунар. теоретико-методол. семинара, 8-9 апр. 2013 г. :[ сб. науч. тр. : в ... т.] / [ред. кол.: Т.Г. Богданова, Н.М. Назарова, О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, А.А. Гусейнова] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации . - М., 2013. - Т. 1. - С. 235-239.
 

405.

Чиркина, Г.В.
Современное понимание процесса речевого развития и предупреждения отклонений в развитии речи детей / Г.В. Чиркина, О.Е.Громова
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 8. - С. 4-16.
 

406.

Чиркина, Галина Васильевна.
Логопедия. Предмет, задачи, методы / Г.В. Чиркина, Т.В. Туманова
// Основы дошкольной логопедии : [учеб. пособие] / Т.Б. Филичева, О.С. Орлова, Т.В. Туманова и др. - М., 2015. - Разд. 1, гл. 1. - С. 5-16.
 

407.

Шалыгина, А.В.
Применение логопедических кукол в развитии коммуникативных навыков детей раннего возраста в службе ранней помощи / А.В. Шалыгина
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 168-170.
 

408.

Шандорова, Зденка.
Система ранней помощи в Чешской Республике / З. Шандорова
// Дефектология. - 2015. - № 4. - С. 15-21.
 

409.

Шацкова, А.М.
Ранняя диагностика произносительной стороны речи у детей с проблемами в развитии / А.М. Шацкова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 170-172.
 

410.

Шашкина, Гульнара Рустэмовна.
Ранняя комплексная помощь детям с невротическим заиканием / Г.Р. Шашкина
// Современные тенденции образования лиц с ОВЗ : материалы научно-практ. конф., проводимой в рамках мероприятий "Дни науки МГПУ-2014", 9 апр. 2014 г. : [в ... ч.] / Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации ; [сост.: О.Г. Приходько, А.А. Гусейнова, Е.В. Ушакова] . - М., 2014. - Ч. 1 . - С. 181-187.
 

411.

Шварц, Р.М.
Обучение чтению отстающих пероклассников по программам раннего вмешательства / Р.М. Шварц
// Психология обучения. - 2005. - № 10.- С. 61-63.
 

412.

Шереметьева, Е.В.
Коррекционно-предупредительное воздействие при отклонениях речевого развития в раннем возрасте / Е.В. Шереметьева
// Логопедия сегодня. - 2008. - № 2. - С. 15-20.
 

413.

Шереметьева, Е.В.
Пропедевтическое воздействие при отклонениях речевого развития у детей раннего возраста / Е.В. Шереметьева
// Дефектология. - 2007. - № 2.- С. 77-85.
 

414.

Шереметьева, Елена Викторовна.
Ритмическая организация речи ребенка третьего года жизни: норма и девиации / Е.В. Шереметьева
// Современные технологии диагностики, профилактики и коррекции нарушений развития : науч.-практ. конф., посвящен. 10-летию МГПУ, 10-11 окт. 2005 г. / Департамент образования г. Москвы, Моск. гор. пед. ун-т, Фак. спец. педагогики и спец. психологии ; [ред. кол. : О.Г. Приходько. М.Н. Русецкая]. - М., 2005. - Т. 2. - С. 270-274.
 

415.

Шипицына, Людмила Михайловна.
Детский церебральный паралич : [монография] / Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук ; Ин-т спец. педагогики и психологии, Междунар. ун-т семьи и ребенка им. Рауля Валленберга. - СПб. : Дидактика плюс ; М. : Ин-т общегуманит. исслед., 2001. - 271 с. : ил. - Прил.: с. 257-236. - Лит.: с. 264-269. - ISBN 5-89239-029-2.
 

416.

Широкова, Галина Александровна.
Сенсомоторное развитие детей раннего возраста : Диагностика. Игры. Упражнения / Г.А. Широкова. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 251 с. : ил., табл. - (Школа развития). - Авт. на обл. не указан. - Лит.: с. 221-223. - Прил.: с. 224-244. - ISBN 5-222-08640-2.
 

417.

Шматко, Наталия Дмитриевна.
Если малыш не слышит : пособие для учителя / Н.Д. Шматко, Т.В. Пелымская. - 2-е изд., перераб. - М. : Просвещение, 2003. - 204 с. : ил. - Рек. лит.: с. 201-203. - ISBN 5-09-011155-3.
 

418.

Шматко, Наталия Дмитриевна.
Ранняя помощь детям с отклонениями в развитии. Успехи и опасения / Н.Д. Шматко
// Дефектология. - 2003. - № 4.- С. 11-17.
 

419.

Шпиц, Рене А.
Первый год жизни : Психоаналит. исслед. нормал. и отклоняющегося развития объект. отношений: [пер. с англ.] / Р.А. Шпиц, У.Г. Коблинер; [под ред. Л.Б. Сумм]. - М. : Акад. Проект, 2006. - 351с. : ил. - (Психологические технологии). - Библиогр.: с.324-344. - Имен. указ.: с.345-349. - Прил.: с.274-323. - ISBN 5-8291-0773-2.
 

420.

Шугурова, О.И.
Организация логопедического обследования детей первого полугодия жизни с последствиями перинатального поражения центральной нервной системы в стационаре / О.И. Шугурова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 179-181.
 

421.

Эльконин, Даниил Борисович.
Детская психология : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и спец. психологии / Д.Б. Эльконин; ред.-сост. Б.Д. Эльконин. - 5-е изд., стер., 4-е изд., стер. - М. : Academia : Издат. центр "Академия", 2008, 2007. - 384 c. : табл. - (Высшее образование) (Классическая учебная книга) (Classicus). - Прил.: с. 287-382. - Библиогр. в конце разд. - ISBN 978-5-7695-5051-5. - ISBN 978-5-7695-4068-4.
 

422.

Югова, Олеся Вячеславовна.
Вариативные стратегии раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с отклонениями в развитии и его семьи : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.03 : защита 25.12.12 / О.В. Югова ; науч. рук. Е.А. Стребелева ; ГБОУ ВПО "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации, Каф. логопедии. - М., 2012. - 24 с. : ил. - На правах рукописи.
 

423.

Югова, Олеся Вячеславовна.
Вариативные стратегии раннего психолого-педагогического сопровождения ребенка с отклонениями в развитии и его семьи : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 : защищена 25.12.12 : утв. ДКН № 186993 приказ Минобрнауки РФ № 324/нк-5 от 15.07.13 / О.В. Югова ; науч. рук. Е.А. Стребелева ; ГБОУ ВПО "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. образования и комплекс. реабилитации, Каф. логопедии. - М., 2012. - 161 л. : ил. + 1 CD-ROM. - На правах рукописи. - Библиогр.: л. 140-161.
 

424.

Югова, Олеся Вячеславовна.
Выявление позиции родителей по отношению к воспитанию ребенка раннего возраста с отклонениями в развитии / О.В. Югова
// Ранняя комплексная помощь в современном образовательном пространстве : материалы междунар. научно-практ. конф., 19-21 апр. 2012 / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Фак. спец. педагогики, Лаб. спец. и инклюзив. образования НИИСО ; [ред. кол.: О.Г. Приходько, О.А. Безрукова, А.М. Гусейнова, Е.В. Колтакова, Е.В. Ушакова]. - М., 2012. - С. 181-184.
 

425.

Югова, Олеся Вячеславовна.
Организация психолого-педагогического консультирования семьи и ребенка с отклонениями в развитии / О.В. Югова
// Равные возможности - новые перспективы : материалы город. межвузов. науч.-практ. конф. (30 нояб. 2009 г.) : [сборник] / Департамент образования г. Москвы, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. педагогики ; [ред. кол. : О.Г. Приходько, Е.В. Ушакова, Г.В. Парамонова, Е.В. Колтакова]. - М., 2010. - С. 376-384.
 

426.

Югова, Олеся Вячеславовна.
Ранняя психолого-педагогическая помощь семье ребенка с отклонениями в развитии в условиях консультирования / О.В. Югова
// Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: "Педагогика и психология". - 2012. - № 2 (20) 2012. - С. 122-133.
 

427.

Югова, Олеся Вячеславовна.
Стимуляция речевого развития детей раннего возраста : учебно-метод. пособие / Департамент образования г. Москвы, ГБОУ ВПО г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГБОУ ВПО МГПУ), Научно-исслед. ин-т стол. образования, Лаб. спец. и инклюзив. образования ; О.В. Югова. - М. : МГПУ, 2012. - 62 с. - Лит.: с. 59-61.
 

428.

Юртайкин, В.В.
Организация ранней помощи детям - структура, содержание, формы / В.В. Юртайкин идр.
// Дети с ограниченными возможностями: проблемы нарушенного развития и инновац. тенденции в обучении и воспитании: Хрестоматия. - М. 2001. - С. 136-141.
 

Авторский указатель

А

 

Авдеева, Инна Евгеньевна

42

Авдеева, Н.

43

Аверюшкина, Светлана Владимировна

133

Агекян, Л.М.

44

Агекян, Лидия Михайловна

45, 46, 47

Адильжанова, М.А.

62

Айвазян, Е.Б.

320

Акредоло, Линда

48

Аксенова, Лидия Ивановна

49, 50, 51, 53

Аксёнова, Лидия Ивановна

52

Александрова, Л.Ю.

54

Александрова, Надежда Анатольевна

84

Амарал, Исабель

55

Ананьева, Елена Владимировна

22

Анисимов, Г.В.

56

Анисимова, Л.П.

57

Антонова, А.В.

23

Антонова, З.П.

58, 59, 60

Арапова-Пискарева, Н.

61

Артеммиер, Сюзен М.

26

Артемова, Е.Э.

62

Архипова, Е.Ф.

63

Архипова, Елена Филипповна

64, 65, 66

Аршатская, О.С.

67, 68, 69

Аскерова, Ирина Владимировна

160

Ахапкина, Вера Александровна

70

Ахутина, Т.В.

239


Б

 

Баенская, Е.Р.

29, 71, 72, 73, 74, 217, 269

Баенская, Елена Ростиславовна

38, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82

Баймуратова, А.Т.

83

Балабанова, В.П.

184

Баранова, Е.Б.

350

Баранова, Н.Б.

18

Баранова, Н.Ю.

184

Баранова, Ольга Викторовна

5

Баряева, Людмила Борисовна

9

Басилова, Татьяна Александровна

84

Бачина, Ольга Викторовна

15

Бгажнокова, И.М.

264

Бегашева, О.И.

85

Безруких, Марианна Михайловна

153

Безруких, Марьяна Михайловна

153

Безрукова, Ольга Александровна

34, 352

Белова, Елена Сергеевна

86

Белопольская, Н.Л.

346

Бенилова, Светлана Юрьевна

87

Беркалиева, А.К.

88

Бернадская, М.Э.

395

Битюшкова, К.А.

149

Богданова, Тамара Геннадиевна

22, 39

Богина, Т.

89, 90

Бондаренко, М.П.

91

Борякова, Н.Ю.

92

Борякова, Наталья Юрьевна

93

Бра, Эрика

12

Брамбринг, Михаэль

94

Браткова, Маргарита Владимировна

95, 96

Брысина, Екатерина Олеговна

97

Бутко, Галина Анатольевна

215


В

 

Вавилова, Ольга Сергеевна

144

Валлон, Анри

98

Валькова, И.А.

251

Веденина, М.Ю.

99

Величутина, Нина Рудольфовна

100

Венгер, Александр Леонидович

38

Веракса, Николай Евгеньевич

23

Викторова, Л.В.

101

Викулова, Лариса Георгиевна

102, 113, 114

Виноградова, Л.А.

103

Володин, Н.Н.

25

Волосова, Е.

104

Волосовец, Т.В.

105

Выродова, И.

106

Выродова, И.А.

107, 108, 109, 110, 111

Выродова, Ирина Анатольевна

78

Вяткина, Анна Александровна

102, 112, 113, 114


Г

 

Гаврилина, Л.В.

140

Галбай, И.Г.

365

Галигузова, Л.

115

Гаркуша, Ю.Ф.

36

Гаязова, Г.А.

116

Герасименко, Юлия Викторовна

117

Гладких, Любовь Петровна

250

Гладченко, Ирина Викторовна

118

Гнитько, Л.П.

119

Головчиц, Л.А.

120

Голодинская, Наталья Владимировна

121

Голубева Л.

122

Голубева, Л.

123

Голубева, Лидия Георгиевна

124

Голубушина, Клавдия Константиновна

125, 126, 127

Гончаренко, В.В.

128

Горбачевская, Н.Л.

289

Городилова, Е.С.

129

Горохова, А.М.

130

Гостева, Наталия Николаевна

131

Граматикополо, Людмила Савельевна

132

Гречаный, С.В.

248

Григоренко, Наталья Юрьевна

133

Григорьева, Галина Григорьевна

11

Григорьева, Л.П.

2

Гринчук, Галина Ивановна

134

Гроак, К.

262

Грозная, Н.С.

135

Громова, О.Е.

405

Громова, О.Е.,

136

Громова, Ольга Евгеньевна

137, 138

Громова, Юлия Александровна

139

Гудвин, Сьюзен

48

Гурьянова, Л.С.

140

Гусева, И.Е.

73, 74, 141, 142

Гусейнова, Аща Айирмагомедовна

17, 34


Д

 

Давидович, Людмила Рафаиловна

87, 143

Даирова, Раиса Алтаевна

144, 145

Демкова, Е.Е.

146, 147

Дженс, Кеннет Г.

26

Джонсон-Мартин, Нэнси М.

26

Дианова, Ю.Б.

148

Дмитриева, Т.Н.

400

Докутович, В.В.

149

Долгова, Юлия Сергеевна

150

Дорошенко, Оксана Викторовна

134

Доскин, В.А.

124

Дробинская, А.О.

151

Дроздова, Нина Викторовна

152

Дубровинская, Наталья Владимировна

153

Дунаева, З.М.

154, 155


Е

 

Екжанова, Елена Анатольевна

38, 156, 157, 158

Елинова, Н.Н.

159

Ершова, Наталья Васильевна

160


Ж

 

Жигорева, М.В.

161

Жиянова, П.Л.

162, 428

Жукова, Оксана Беонидовна

131


З

 

Забрамная, Софья Давыдовна

32

Зайцев, Игорь Станиславович

163

Зайцева, Людмила Афанасьевна

163

Закрепина, А.В.

95

Захарова, А.В.

164

Зацепина, М.

165

Згурская, Л.

166

Зеленецкая, А.Е.

257

Зенина, Т.

167

Зубарева, Т.Г.

168


И

 

Иванов, Александр Владимирович

191

Иванов, Е.С.

169

Иневаткина, С.Е.

320

Исаев, Д.Н.

170, 257

Исенина, Елена Исааковна

171


К

 

Кагарлицкая, Г.С.

172

Казакова, Т.

173

Казьмин, А.М.

428

Калашникова, Т.П.

56

Калинникова, Л.В.

1

Карафа-Корбут (Трубечкова), Наталья Олеговна

145

Каркашадзе, Г.А.

174

Каткова, Е.А.

175

Кашкова, Л.

176

Кернс, Сью

12

Керре, Н.О.

177

Клочкова, Е.В.

18

Коблинер, У.Годфри

419

Ковалев, Виктор Вячеславович

178

Ковалева, Инга Владимировна

179

Коваленко, Ю.Ю.

180, 181, 315

Ковалец, И.В.

182

Ковачевич, Я.

183

Кожевникова, Е.В.

18, 184, 185

Козлова, Светлана Акимовна

124

Колтакова, Елена Викторовна

34

Кольцова, Марионилла Максимовна

186

Коненкова, И.Д.

187

Константинова, В.В.

188

Коптяева Н.А.

189

Коробейникова, И.А.

356

Королева, Е.

190

Королева, Светлана Викторовна

191

Костин, И.А.

192, 193, 194

Кочарова, А.С.

195

Кочетова, Наталья Петровна

11

Кощавцев, А.Г.

248

Кравцов, Ю.И.

56

Кравцова, А.М.

200

Кравченко, Елена

196

Красовский, Т.В.

197

Кривенцева, Надежда Николаевна

198

Кудрина, Т.П.

359, 360

Кузнецова, Людмила Вениаминовна

22

Кузнецова, М.В.

199

Кукуруза, А.В.

200

Кулагина, Ирина Юрьевна

201

Кулешова, Анна Васильевна

102

Курнешова, Лариса Евгеньевна

19

Кучаева, С.В.

202

Кучкарова, Р.Р.

203


Л

 

Лагунина, Н.И.

204

Лазуренко, Светлана Борисовна

205, 206, 207, 208

Латухина, О.В.

209

Лебедева, Е.И.

245

Лебединская, К.С.

210, 211, 212, 213

Левченко, Ирина Юрьевна

17, 32, 214, 215

Лещенко, М.

216

Лещенко, Марина Валерьевна

124

Либлинг, М.М.

29, 73, 217, 218, 219, 220

Лихарев, Е.В.

221

Лолли, Денис

55

Лопатина, Людмила Владимировна

117

Лоскутова, Н.В.

222

Лубовский, Владимир Иванович

223

Лустина, Е.

167

Лынская, М.И.

224

Любимова, Т.Л.

225

Ляксо, Елена Евгеньевна

226

Лямина, Г.

227, 228

Лямина, Галина Михайловна

229

Ляпина, И.С.

230


М

 

Макарова, Наталья Викторовна

231

Максимчук, Виктория Георгиевна

232

Малева, Зинаида Петровна

233

Малиованова, Елена Львовна

234

Малофеев, Н.Н.

235

Малофеев, Николай Николаевич

236, 237

Мамайчук, И.И.

415

Мамедова, Р.Г.

238

Манелис, Н.Г.

239

Мартьянова, О.И.

240

Марцинковская, Татьяна Давыдовна

3

Маслова, О.И.

174

Мастюкова, Елена Михайловна

241, 242

Матева, Елена Михайловна

70

Матюх, Ирина Владимировна

243, 244

Медведовская, Т.А.

245

Медникова, Л.С.

230

Меликян, Н.В.

239

Мещерякова, С.

246, 247

Микиртумов, Б.Е.

248

Микляева, Наталья Викторовна

87, 249, 250

Микшина, Е.П.

251

Милашева, М.А.

252

Минаева, С.А.

140

Минишева, Татьяна Владимировна

253

Минка, Ирина Николаевна

340

Михалев, Е.В.

371

Мишина, Галина Александровна

31, 254, 255, 256, 373, 374

Мнухин, С.С.

257

Моисеева, М.В.

344

Морозова, Е.В.

59

Морозова, Е.И.

258

Москалева, И.В.

259

Москаленко, А.А.

260

Московкина, Алла Григорьевна

145

Музыка-Фуртак, Эва

261

Мухамедрахимов, Р.Ж.

262

Мухамедрахимов, Рифкат Жаудатович

263


Н

 

Назаркина, С.И.

264

Назарова, Наталия Михайловна

39, 94, 265

Намазова-Баранова, Л.С.

174

Нечаева, Т.Н.

266

Никифорова, Е.С.

267

Никифорова, Н.В.

262

Николаева, М.Н.

268

Никольская, О.С.

210, 211, 212, 269, 270

Никольская, Ольга Сергеевна

271

Нордквист, Кристиан

272


О

 

Овчинников, Д.Е.

273

Орлова, Л.В.

274

Ортина, Татьяна Юрьевна

215

Осипова, Алла Анатольевна

275

Осипова, И.И.

276


П

 

Павлова, Л.

277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284

Пальмов, О.И.

262

Панфилова, И.А.

285

Панюшева, Т.Д.

394

Парамей, О.В.

395

Пелымская, Тамара Валериевна

286, 287, 417

Переверзева, Д.С.

288, 289

Печора, К.

290

Печора, Ксения Люциановна

124

Пикулева, О.А.

291

Питерси, Мойра

12

Плаксунова, Э.В.

292, 293

Поле, Е.В.

342

Полепкина, Д.С.

294

Половинкина, О.Б.

207

Пономарев, М.Н.

295

Попов, В.С.

296

Потачинская, Ю.М.

297

Потачинская, Ю.Н.

298

Приходько, Оксана Георгиевна

8, 14, 17, 34, 35, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310, 311, 312, 313

Пронина, Л.В.

95


Р

 

Разенкова, Ю.А.

58, 148, 180, 181, 236, 314, 315, 316, 317, 318, 319, 320, 321, 322, 323, 324, 325, 326, 327, 328, 329, 330, 331, 332, 333, 334

Разенкова, Юлия Александровна

335, 336

Разенкова, Юлия Анатольевна

78, 337

Резниченко, Т.С.

143

Репринцева, Е.Г.

338

Реут, М.Н.

339

Решетнева, Галина Алексеевна

340

Ригина, Н.Ф.

341, 342

Рожкова, Ю.П.

343

Розенблюм, С.А.

344

Романова, А.А.

345

Романова, Т.В.

354

Российская, Елена Николаевна

33

Ростягайлова, Л.И.

154, 155

Рубан, О.В.

346

Рузина, Мария Станиславовна

186

Русецкая, Маргарита Николаевна

33

Рыкова, Елена Алексеевна

347

Ряховская, М.В.

348


С

 

Сазонова, С.Н.

349, 350

Саломатина, Г.Н.

136

Самарина, Л.В.

351

Свадковская, Е.И.

352

Свободина, И.Е.

202

Селиванова, Ю.В.

353

Семаго, Михаил Михайлович

30

Семенова, Л.В.

354

Семенова, Л.Э.

355, 356

Семенова, Лидия Эдуардовна

357

Сенина, Н.К.

358

Сергеева, Дина Васильевна

11

Серебрякова, Нарине Витальевна

5, 10

Серебрякова, Наринэ Витальевна

5, 10

Серкина, А.В.

359, 360

Сидоров, П.И.

25

Скляднева, В.М.

361

Скупова, Т.В.

362

Славин, С.С.

314

Сладкова, А.А.

85

Смирнова, Е.

363

Смолин, О.Н.

364

Смолянская, Т.В.

365

Соколова, Н.Д.

1

Солдатенкова, Е.Н.

366

Сорокин, В.М.

367

Сорокова, Мария Геннадьевна

368

Старош, Алла Юрьевна

369

Степанова, В.А.

370

Столицин, В.А.

371

Стребелева, Елена Анатольевна

156

Стребелева, Елена Антоновна

31, 38, 372, 373, 374, 422, 423

Стреблева, Елена Антоновна

375

Сулеменова, Р.А.

376

Сыромятникова, Л.

377


Т

 

Таварткиладзе, Г.А.

4

Теплюк, С.Н.

378, 379

Теплюк, Светлана Николаевна

380, 399

Тимофеева, Елена Александровна

381, 382

Тимошенко, Ирина Владимировна

383

Тишина, Е.В.

384

Толстов, М.С.

385

Трилор, Робин

12

Трушина, М.В.

386

Туманова, Татьяна Володаровна

406

Тюрина, Надия Шамильевна

387, 388, 389


У

 

Ульенкова, У.В.

390

Урядницкая, Н.

165

Урядницкая, Н.А.

236

Учайкина, О.Ю.

391

Ушакова, Елена Викторовна

14, 17, 34, 35


Ф

 

Фарбер, Дебора Ароновна

153

Федоров, Е.О.

385

Федорович, Л.А.

392

Феррари, П.

393

Феррои, Л.М.

394

Филиппова, Светлана Октавьевна

40, 41

Фильчикова, Любовь Ивановна

395

Финк, Аннетте

396

Фомина, Н.Е.

397

Фомина, Т.А.

398

Фрухт, Э.

399


Х

 

Хаккер, Бонни Дж.

26

Хамидулина, А.М.

400

Хаустов, А.В.

401, 402, 403

Худенко, Елена Дмитриевна

21


Ц

 

Цапенко, М.М.

37

Цапина, Светлана Юрьевна

404

Царев, А.М.

264


Ч

 

Чипурко, Светлана Александровна

152

Чиркина, Г.В.

405

Чиркина, Галина Васильевна

33, 406

Чистова, Ольга Александровна

160


Ш

 

Шалыгина, А.В.

407

Шандорова, Зденка

408

Шармина, С.Л.

197

Шаховская, Светлана Николаевна

21

Шацкова, А.М.

409

Шашкина, Гульнара Рустэмовна

410

Шварц, Р.М.

411

Шереметьева, Е.В.

412, 413

Шереметьева, Елена Викторовна

121, 414

Шипицына, Людмила Михайловна

415

Широкова, Галина Александровна

416

Шматко Наталия Дмитриевна

286

Шматко, Н.Д.

4

Шматко, Наталия Дмитриевна

287, 417, 418

Шпиц, Рене А.

419

Шугурова, О.И.

420


Э

 

Эльконин, Борис Даниилович

421

Эльконин, Даниил Борисович

421


Ю

 

Югова, Олеся Вячеславовна

312, 422, 423, 424, 425, 426, 427

Юртайкин, В.В.

428

Ютер, Дайана

12